八年级生物月考题2.doc

生态系统与遗传变异 测试题 班级： 姓名： 考号： 一、选择题： 1.生活在北极的狐与生活在非洲沙漠中的狐相比，耳朵要小得多。下列对这种现象的解释哪种是正确的（ ） A.捕食能力更强 B.奔跑速度更快C.听觉更灵敏D.减少散热量，更适应寒冷气候 2.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”，这都体现了（ ） A.生物能影响环境 B.生物能够适应一定的环境C.环境能影响生物 D.生物与环境可以相互影响 3．目前各种生物栖息地遭到破坏的主要原因是（ ） A.人口数量剧增 B生物种类剧增 C温度效应加剧 D自然灾害频繁A.可生殖范围 B.可生存范围 C可生长范围 D.一样大． ） A．植物是生产者 B．鼠是第一营养级 C．蛇是次级消费者 D．保护蛇可以抑制鼠 8．图示农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量 捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是( ) A．有利于生态系统的稳定 B．水稻虫害严重 C．蛇的数量迅速增加 D．田鼠的数量迅速增加 9．地球上所有生态系统的能量都来自于（ ）A．B．C．D．12.在 这个食物链中，占有能量最多的和含有害物质量最多的是（ ）. A.草、蛇 B.鼠、鹰 C .蛇、鹰 D.草、鹰 13．一个生态系统有四种生物构成食物链，在一定的 时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如下图。 在一段时间内，如果乙的数量增加，则会引起（ ）。 A．甲、丁的数量增加 B.甲丙丁均增加 C.甲、丁的数量下降 D.甲的数量下降，丙丁的数量增加 14.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ） A．植物根部的吸收作用 B．细菌、真菌的分解作用 C．花瓣本身的呼吸作用 D．细菌、真菌的合成作用 15．下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（ ） A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 16.生物体中的二氧化碳返回大气的途径是（ ）。 ①呼吸作用 ②光合作用 ③分解者的分解作用 ④化学燃料的燃烧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图 为生态系统碳循环示意图。下列叙述不正确的 是（ ） A.①表示动物体内能量流向植物B.③表示植物的光合作用 C.④表示动物的呼吸作用D.⑤表示微生物的分解作用 18．“一山不存二虎”这一谚语，用生态学观点可以理解为（ ） A．虎所需要的生活空间大 B．身强力壮的虎以身体弱小的虎为食 C．虎性情孤独，不群居 D．虎从食物链中获得的能量少，个体数量少 19．生态系统的调节能力有大有小，下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ） A．B．C．D． A．DDT挥发性极强 B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C．人类活动对环境的影响有许多是全球性的 D．考察队把DDT带到南极 22．生物种类的多样性实质上是（ ） A．基因的多样性 B．染色体的多样性 C．DNA的多样性 D．细胞的多样性 23．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，人们将自然保护区称为（ ） A.“天然基因库” B.“天然实验室C.“活的自然博物馆” D.以上都对 24．科学家袁隆平利用野生水稻与背通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了（ ） A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.染色体的多样性 25.“龙生龙，凤生凤”所包含的生物现象是 ( )。 A．遗传 　 B．变异 　 C．性状 　 D．遗传与变异 26.一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，则说明物体具有（　　）。 A.遗传性 　 B.变异性 　 C.进化性 　 D.适应性 27. 下列各项中，（? ）是遗传物质。A．蛋白质B. 染色体 C. DNA ? 　　 D. 细胞核．下列各组性状属于相对性状的是 A．狗的黑