《逻辑与数字电路》教学大纲.docVIP

《数字电子技术》课程教学大纲 开课系 信息技术系 课程类别 必修课 修订时间 2010年12月 学分 4 总学时 72 理论 62 实验/上机 10 课 程 简 介 理解数字逻辑的基础知识、掌握简单数字系统的分析和设计方法，理解和掌握常用的数字电路、器件的基本逻辑功能、描述方法、使用方法，如常用的数字小规模、中规模和部分大规模集成电路的特点、使用方法及应用，数字电路的基本分析方法和设计方法。为学习微型计算机原理与接口技术、单片机应用系统等方面的后续课程，以及今后从事电子工程方面的实际工作打下基础。 课 程 大 纲 一、课程的性质与任务： “数字电子技术” 是电子信息工程、电气工程及自动化、计算机科学与技术等专业在数字电子技术方面入门性的技术基础课程，它既具有自身的理论体系，又是实践性很强的课程。本课程的任务是使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本方法和基本技能，培养学生分析问题及解决实际问题的能力，为以后深入学习电子技术其它领域的课程以及为电子技术在专业中的应用打好基础。 二、课程的目的与基本要求： 通过本课程的学习，使电子信息工程、电气工程及自动化、计算机科学与技术等专业的学生系统学习和掌握数字电子技术的基础知识，掌握常用的数字小规模、中规模和部分大规模集成电路的特点、使用方法，掌握数字电路的基本分析方法和设计方法，掌握数字逻辑的基础知识，提高逻辑分析和抽象能力，为以后今一步学习和应用电子技术打下基础。 要求学生深刻理解、牢固掌握常用数字电路器件的基本逻辑功能、描述方法、使用方法，掌握简单数字系统的分析和设计方法，为学习微型计算机原理与接口技术、单片机原理与应用系统等后续课程，以及今后从事电子工程方面实际工作打下基础。 本课程总学时为64学时，其中课堂教学为52学时，实验教学为12学时。为3.5学分； 三、面向专业： 电气工程及自动化，计算机科学与技术 四、先修课程： 《电路分析》、《模拟电子技术》 五、本课程与其它课程的联系： 1、 先修课程 《电路分析》、《模拟电子技术》 2、 后续课程 本课程为《计算机组成原理》、、《微机原理及接口技术》、《单片机原理及应用》、《系统结构》、《通信原理》等课程等后续硬件课程提供了知识铺垫。、 3、 平行课程 《数字电路与逻辑设计实验》课程，让学生进一步提高对组合逻辑电路和时序电路的分析、设计和调试能力，实现理论与实践的更好结合。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： （教学要求按从高到低分掌握-A、理解-B、了解-C三种） 第1章 数字逻辑基础 (10时) 绪论+§1.1，§1.2计数体制，常用编码 (A) (2学时) §1.4逻辑运算、门电路,常用公式 (A) (2学时) §1.4公式法化简 (A) (2学时) §1-4卡诺图化简法+习题 (A) (2学时) §1.3, §2.1分立门电路 (A) (2学时) 作业：1-1，至1-19的最后一小题，1-10，1-14（1）、（2），1-16，1-20，加同步练习卷 第2章 逻辑门电路 (6学时) §2.2 TTL集成门电路 (A) (4学时) §2.3, §2.4其它类型的TTL门,MOS门 (A) (2学时) 作业： 2-4，2-5，2-10，2-13，2-14，2-20，加同步练习卷 第3章 组合逻辑电路 (14学时) §3.1, §3.2组合电路的分析与设计 (B) (2学时) §3.3 编码器 (A) (2学时) §3.4 译码器 (A) (2学时) §3.5，§3.6选择器，比较器 (A) (2学时) §3.7 加法器，减法电路 (A) (2学时) §3.7 ALU (A) (2学时) §3.8, §3.10奇偶校验器,竞争与冒险 (B) (2学时) 作业： 3-1，3-2，3-3，3-4，3-5，3-6，3-9，3-11，3-14，3-15，3-16，3-17，加同步练习卷 第4章 触发器 (6学时 ) §4.1基本RS，同步RS (A) (2学时) §4.1同步D，同步JK (A) (2学时) §4.2同步T,T’,TTL集成触发器 (A) (2学时) 作业： 4-6，4-7，4-8，加同步练习卷 第5章 时序逻辑电路 (6学时) §5.1 §5.2 时序逻辑电路