在幻灯片中插入图片说课解读.ppt

在幻灯片中插入图片 一、教材分析 单元：初识PowerPoint 本课：在幻灯片中 插入图片 幻灯片中 插入图片 图片的大 小和位置 插入图片 的方法 菜单插 入图片 复制粘贴 插入图片 直接拖拽 插入图片 图片尺寸 图片旋转 图片移动 多张图片 的排版 图片的 叠放次序 二、学情分析 具有一定自学能力 对未知事物有很强的好奇心 具有一定的团队合作意识 以帮助格鲁 “逃出密室”为主题 幻灯片中插入 纸牌图片为素材 制作顺序排列 的密码为主线 知识与技能： 掌握在PowerPoint中插入图片的方法 调整图片的大小与位置、调整图片的叠放次序 三、教学目标及重难点 重点 过程与方法： 通过解开密室的情景设置，学生在任务完成过程中，掌握插入并调整图片的方法，并运用叠放次序的调整来对多张图片进行排版。 难点 情感态度与价值观： 通过插入图片的学习，培养学生的自学、探究、综合运用知识的能力，体会信息技术的魅力，增强其集体荣誉感和团队合作的意识。 四、教学策略 获取知识 情景教学 任务驱动 适当引导 自主学习 独立思考 小组合作 五、教学资源 任 务 驱 动 微课程的使用 学生课后下载： /S6rQqB 六、教学过程 情景导入，引出新知 任务驱动，学习新知 作品展示，总结梳理 1 2 3 首先引出卡通人物小黄人，播放动画的同时， 口述：这一天格鲁突然失踪了，小黄人通过特殊的方法追踪到了格鲁，并跳下一个通道，在密室中和格鲁汇合。 为了走出密室，让学生快速进入解密的角色，从而引领学生进入任务驱动，自我探究的环节。 （一）情景导入，引出新知 在幻灯片中插入图片 （二）任务驱动，学习新知 任务 1： 拼图解密 （1）分析任务： （2）完成任务： 学生自主探究完成。 （3）展示问题： 引导学生关注“鼠标”在图片上的变化。 幻灯片中完成图片的移动，达到复习前面知识的目的。 （二）任务驱动，学习新知 作品需求： 当已经完成了拼图，了解了在幻灯片中图片的移动。接下来需对“插入图片”进行学习。 任务2：图片的插入