人类行为和社会环境__培训课件.pptVIP

 第三节 人类行为与生命周期 （一） 儿童行为与社会环境 如何理解儿童？ 1、儿童的年龄 儿童年龄阶段界定为0—12岁 2、儿童的深层含义 儿童这一概念显示了一个人的特别发展阶段。 儿童时期是人发生巨大转折的最佳时期。 儿童是一个受保护的概念。 3、对每一个儿童的认识 每一个儿童都具有发展潜能的。 每一个儿童都是独特的人。 每一个儿童都享有生存权、发展权、参与权和受保护权。 4、儿童问题及对策 （一）不同年龄阶段儿童的行为问题。 （0-3岁、3-6岁、6-12岁） 家庭的影响 学校的影响 案例1不合群 豆豆上幼儿园的时候哭了整整一个月才好转。现在虽不哭了，可就是不愿意与其他小朋友交往，一个人独来独往。老师教小朋友们做操、跳舞时，其他小朋友都在参与，就他一个人站在一旁一动不动。家里来了陌生人，便躲在房里就是不愿出门。 案例2：多动症 阿强，四岁，整天没有一刻停下来，总是乱跑乱跳；脾气又大，稍有少许不如意，就会立即放声大哭，甚至咬人；在学校被老师投诉上课嘈吵，经常骚扰同学；夜晚又睡不安宁，即算睡着了，也会动手动脚，说梦话；总之，真是没有一刻安静。他的父母为此心力交瘁。 案例3：恐怖症 A，男，10岁，B校四年级学生，学业状况中等。他害怕到B校上学，经常请假在家；第一学期有胃痛、呕吐等症状，第二学期有胸闷、憋得慌等感觉，手冰凉，全身颤抖，吃不下饭；不与同学交流、交往；焦虑、紧张、退缩、敏感、柔弱 案例4：性别角色误区 明明自小就是由奶奶带大，奶奶对明明是疼爱万分，因为其他孙子个个都是调皮蛋，只有明明乖巧懂事。奶奶每次带明明出去玩时，总是要给明明精心打扮：眉间点个美人痣，脸上有时还搽点胭脂。奶奶经常对妈妈说：“要是明明是个姑娘该多好！你也少操些心。”奶奶的话让明明开始为自己是个男孩感到紧张、内疚，从此，他做事、说话都是那么小心翼翼，10岁的时候，走起路来也扭扭捏捏。 5.儿童问题的对策 把握不同特性，剖析偏差行为 领悟儿童问题产生的宏观原因 6.儿童保护 失学儿童：全世界接近1.4亿 流浪儿：全世界接近1亿 童工：全世界接近2.46亿 娃娃兵：据联合国儿童基金会和伦敦“停止使用童工联盟”统计，2001年共有30万名童工在41个国家参战。 （二） 青少年行为与社会环境 青少年期（13－21岁） ――此阶段也称 为“风暴阶段”， 是人生命中重要 的过渡阶段 1.青少年前期的行为特征 ①性成熟阶段； ②独立意识强； ③对自身的探索，对自我的认识； ④思想、能力的提高； ⑤社会定位的问题； ⑥亲子关系的变化，挑战男性的权威。 2.青少年后期的行为特征 逐渐面对更多的经济问题、交友问题、社会问题和家庭问题 两性关系的建立 自我的探索、人格的完善 社会化 3.青少年期的环境 ⑴家庭环境。 父母对子女的不同态度 溺爱放纵型 疏于管教型 严厉管教型 ⑵学校：体罚仍时有发生； ⑶社会：娱乐场所 4.青少年期出现的问题 ①应试教育 ②学业不良、逃课 ③滥用药物 ④心理失调及精神病态 ⑤高考 ⑥大学生恋爱 ⑦大学生同居 ⑧大学生结婚 ⑨大学生就业 ⑩婚前性行为及未婚妈妈问题 ⑾校园犯罪、自杀、吸毒 （三）成人行为与社会环境 成年期（21－44） 1.理想的成熟类型 能记住过去但不深陷其中 能自决 学习知识并能智慧地运用知识 感悟并能容忍许多模糊或矛盾的事情 贵在自知 重视人际关系，进行爱的施受 有责任心 追求民主 容人，并有一定程度的独立思考 努力使自己融入社会，但并非不思考就接受价值观念 展望未来 2.成人阶段的特性 ⑴情感深沉而稳定 ⑵婚姻更加务实 ⑶事业成败的关键期 ⑷更年期综合症的心理体验 有人统计从公元600年到1960年之间出现的1243位科学家的1911项重大发明创造，其最佳年龄是35—45岁。 3.成人的问题及对策 问题 ⑴心理疲劳 ⑵更年期神经症 ⑶更年期忧郁症 ⑷疑病症和恐病症 ⑸病态固恋 ⑹婚姻适应不良 ⑺职业适应问题 对策: ⑴原因剖析； ⑵提出备选方案； ⑶选择合适方案； ⑷制定工作计划； ⑸结束与案主的工作关系，并评估 （四）中年及老年人行为与社会环境 ⒈中年期（45－65） ⑴中年期的特征 ⑵中年期的行为发展 ⑶社会环境与问题 ⒉老年期（65岁以后） ⑴老龄化社会： 60岁及以上 10% 65岁及以上 7% ⑵关于老年的三个新概念：