四年级上语文园地三解读.ppt

　　大家好！今天跟我一起走进语文园地三吧！在那里你们又能学到许多的有趣的知识。 语 文 园 地 三 读读写写 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成荫 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 读读记记 脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴 拼一拼，写一写 fá mù shèng xià yáng yì lóng dōng 伐 木 剩 下 洋 溢 隆 冬 b ǐ c ǐ yǔn xǔ níng shì shù chà 彼 此 允 许 凝 视 树 杈 gū dú chà y ì lǜ shù chéng yīn 孤 独 诧 异 绿 树 成 阴 lěng kù méi yóu dēng xìng chōng chōng 冷 酷 煤 油 灯 兴 冲 冲 按要求完成句子 1、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒 了。（改成把字句） 一天早晨，喧闹声把巨人吵醒了。 2、小木偶被穿警服的熊扔出去好远。（改成被字句） 穿警服的熊把小木偶扔出去好远。 3、巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句） 巨人度过严冬。 4、只会笑是远远不够的。（反问句） 难道只会笑就够了吗？ 童话有什么特点？ 情节有趣吸引人 主人公充满神奇色彩 语言优美 让人得到有益的启迪 怎么写童话呢？ 1、选择人物（自己熟悉、喜欢的动物或物品） 2、确定中心（想说的道理、想表达的感情） 3、展开想象（大胆、神奇、充满变幻） 主人公之间会发生什么事，说什么，做什么。 4、编写（时间、地点、人物、事件） 情节神奇、语言优美、给人启迪、合理运用拟人 手法。 5、修改 雨 中 的 树 林 雨中的树林是个童话世界， 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的水珠滚动在叶面上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家 。 连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上就立刻变成了蘑菇。 小 草 和 鲜 花 的 对 话 夏天，烈日当空，火辣辣的骄阳炙烤着大地。万物都好像沉睡了一般。只有“歌唱家”知了不厌其烦的叫着，令人心中更增添了烦闷。 在一个花匠的花园里，一棵不起眼的小草，平日总喜欢迎风起舞，此刻也被烈日晒焉了，无精打采地耷拉着头。 不远处的花盆里，种着一株鲜花，它却不把火辣辣的太阳放在眼里，正神采飞扬地撒欢：它一会儿抖抖碧绿的叶子，一会儿又展展美丽的花瓣，心中觉得惬意得很哩。欢乐之际，它低下了头，看见萎缩在墙角的小草正喘着粗气，便对小草说：“小不点，你呼哧呼哧的，唱的什么歌呀？” 小草知道鲜花在取笑它，但还是回答说：“我快渴死了，正在使劲，想把根儿扎得更深些，找水去呢！” 鲜花诡秘地笑了笑，突然用力把身子一抖，叶子上的水珠纷纷往下落，它大声叫到：“小草，别找水了，下雨了，下雨了！” 几滴水珠落在小草身上，小草觉得凉丝丝的，它高兴地抬起头，只见天空没有一丝云彩，方知鲜花又