(郝海燕内蒙古自治区少数民族受教育实现情况分析及其保障.docVIP

序号： 编码： 第届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 作品申报书 作品名称： 学校全称： 申报者姓名 （集体名称）： 类别： □自然科学类学术论文 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类 集体项目 A2．申报者情况（集体项目） 说明：1．必须由申报者本人按要求填写； 2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列； 3．本表中的学籍管理部门签章视为申报者情况的确认。 申报者代表情况 姓 名 丰瑞麟 性别 男 出生年月 1985年7月 学院全称 法学院 专业、年级 法学、2004级 学 历 本科 学制 4年 入学时间 2004年 作品名称 内蒙古自治区少数民族受教育权实现情况分析及其保障 毕业论文题目 宿 舍 内蒙古大学东区4号楼311 宿舍电话 3363521 移动电话 学术科研情况及奖励情况 其他作者情况 姓 名 性别 年龄 学历 所在单位 郝海燕 女 22 本科 内蒙古大学法学院 资格认定 学籍管理 部门意见 以上作者是否为2007年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的高等学校中国籍专科生、本科生、硕士研究生或博士研究生。 是 □否 （学校签章） 年 月 日 负责人或 导师意见 本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果 是 □否 负责人签名： 2007年 5月 9 日 B2．申报作品情况 （哲学社会科学类社会调查报告和学术论文） 说明：1．必须由申报者本人填写； 2．本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。 作品全称 内蒙古自治区少数民族受教育权实现情况分析及其保障 作品所属 领 域 （ D ）A哲学 B经济 C社会 D法律 E教育 F管理 G政治 H艺术 I军事 作品撰写的目的和基本思路 本文的目的是对保障少数民族受教育权的实现提出改革的建议，于是从论证少数民族受教育的必要性开始入手，通过对内蒙古自治区少数民族教育权实现现状的分析，对保障少数民族受教育权的实现提出了改革的建议。 作品的科学性、先进性及独特之处 本文将少数民族教育权的实现情况作为特别关注的对象，运用理论与实践相结合的方法，通过对调查材料的理论分析，以切实发挥理论应有的对实践的指导作用。 作品的实际应用价值和现实指导意义 本文对内蒙古自治区少数民族教育权实现现状、实施效果、存在问题以及存在问题的原因作了分析，并对保障少数民族教育权的实现提出了改革的建议。 作 品 摘 要 教育是一个民族发展的关键。内蒙古自治区的民族教育在50多年的发展过程中，虽取得了较显著的成绩，但是仍存在教育经费不足、落实不到位，边远地区的少数民族学生辍学率高，民族学校的教师学历低，少数民族学生的课程负担重等问题。通过对这些问题分析，本文提出了健全立法体系、更新立法思想、立法体现少数民族特色、完善法律法规内容、改革少数民族教育投入体制、采用多渠道的教育经费筹措手段、向少数民族学生发放“义务教育券”、 加大对少数民族高等人才的培养、大力发展民族地区的基础教育，加强民族教师队伍的建设等改革的建议。 作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果 请提供对于理解、审查、评价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录 ①内蒙古教育网 ②内蒙古民族教育网 ③内蒙古统计局网 ④内蒙古自治区财政厅网 调查方式 □走访 □问卷 □现场采访 □人员介绍 □个别交谈 □亲临实践 □会议 □图片、照片 书报刊物 统计报表 □影视资料 □文件 □集体组织 □自发 □其它 主要调查单位及调查数量 省（自治区、市） 县（旗、区） 乡（镇） 村（街） 单位 邮编 姓名 电话 调查单位 个 人次 学校学术委员会 意见 负责人签名： 年 月 日 D.推荐者情况及对作品的说明 说明：1．由推荐者本人填写； 2．推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相