讲师素养与技巧.ppt

讲师素养与技巧 讲师基本素养 传递知识、希望、信心、快乐 一、逻辑性 善始善终、结构完整 思路清晰、有的放矢 引用合理、案例扣题 二、亲和力 笑容可掬、零距离 鼓励赞美、添情趣 上下互动、好传递 三、激励性 挖掘潜能、激发动力 手舞足蹈、气势如虹 突破恐惧、挑战极限 四、场控力 捕捉话题、借题发挥 掌控全场、张弛有度 突发状况、灵活应变 五、互动性 游戏问答、上下呼应 点头鼓掌、情不自禁 全情投入、引人入胜 特别提醒 永远讲积极的话 台下更须如此 讲师基本技巧 讲师的好处 产生生产力，打开听众的心门。世界上最难走的路是心路，最难打开的门是心门。 形成凝聚力，向心力。因为讲师魅力所致、物以类聚。 产生影响力、个人魅力，无形的个人财富。 有效演讲的三要素 语言的 7% 声音的38% 视觉的55% 语言－你所说的内容 字 句子 问题 语言 内容的组织方式 声音—你所说的方式 音量 音质 语调 吐字 连贯性 语速 视觉—形体语言 形象 姿势 手势 位置移动 眼神 面部表情 面部表情 面部表情应与演讲内容吻合 真诚 保持微笑，但不要在不该笑的时候笑 千万不能面无表情 姿势 身体端正，头不要歪 站立自然，双腿略为分开 身体不摇晃 身体重心落于双腿，上身挺直 手势 不做手势时，手臂自然垂直身侧 手势的活动范围要在腰部以上 强调想法时，动作要放大 有时你自己觉得夸张的手势，观众并不觉得过分 避免：只有同一手势或同一手势时间太长、做手势动作犹豫、过多或过快、过夸张。 移动 移动可以使听众有参与感、舒缓讲演者紧张情绪、强调表达的内容 移动以三步左右为宜、不宜转圈 不能经常背对观众 适当运用 眼神 上台后目光先缓缓扫视全场，尽量让所有人都觉得你看到了他。 每次和一个观众从容地目光交流，目光在每个人身上应持续五秒钟或者持续到一个意图表达完整之后。在完成一个之后，转向下一个人看着他，直到第二个也陈述完毕。 你应该通过眼神把你要表达的内容传递给观众，并要和他们进行目光交流，而观众也会因此认为你控制着对话。交流时眼神不要躲闪。 眼神 避免： 1、仅扫视一下全场,然后只和几个观众进行目光交流 2、盯着观众的前额或头顶看，而不是“目光”交流 3、看天花板、地板、投影仪、白板，而不是观众 注意：在演讲中找到热情的有笑脸的观众，有意识 地对他们讲话。 声音 听不见：由于发音低或不清楚，观众听不到你的陈述 呆板的语调：缺少语调的抑扬顿错 试探性的声调：在句末时音调变得较高，会造成提问题的感觉 显得萎靡不振：过低的嗓音使演讲人对要讲的话题没有把握 不能赢得关注：一直讲得很快，会使演讲人和观众都不能获得间歇，可能会失去观众的注意 想象你没有话筒而正在对五十到一百人讲话。 平时大声朗读来改进你的音域和语调的抑扬，通过录音机来练习增加你的语调的变化。 声音 成功缘于积累 多想：懒惰的人不会成功，忙碌的人也走不远，思路决定出路。思想致富。让自己有时间思索，灵魂跟上行动。 多做：万句空言不如一个“做”字，想法付诸于行动。 多说：表达你的所思所想，和人去分享。不要爱在心头口难开。 多写：轨迹写下来就是历史。