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认识几分之一(三年级下册)
复习: 1.把一个桃子平均分给2个小朋友,每个小朋友分得这个桃子的 。 2.把一张长方形纸平均分成4份,1份是它的 。 ( ) ( ) ( ) ( ) 学习目标: 1.知道把一些物体看作一个整体,平均分成几份,其中的一份可以用几分之一来表示。 2.理解整体与部分之间的关系。 自学提示: 1.2只猴子怎样分桃才公平? 2.例题中把谁看作一个整体平均分给2只猴子? 3.在你的本子上画一画,分一分,每只猴子得到这盘桃子的几分之几?你是怎样想的?(同桌说一说) 重点思考:认识几分之一关键要先考虑什么? (3分钟后比一比谁的自学效果好) 例:把一盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得 这盘桃的几分之几? 把一盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得 这盘桃的几分之几? 2 1 把一盘桃看作一个整体,平均分成2份,每份是这盘桃的 2 1 2 1 2 1 举例说一说生活中的 。 2 1 自学提示2: 1、,想一想应该怎样分?画一画, 再填一填。 2,你是怎样想的?同桌互相交流。 (3分钟后比比谁最棒!) 3 1 6 6 1 4 1 4 都是12个桃,表示每一份的份数为什么不同? 小结:把一些物体看作一个整体,平均分成几份,其中的一份就是这些物体的几分之一。 1 6 1 5 1 3 1 2 , 4 1 7 1 4 1 2 1 尝试用不同方法平均分18根小棒,每一份用几分之一表示?分一分,说一说。 把18根小棒平均分成( )份, 每一份是它的 。 ( ) ( ) 分一分
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