言之有-句子手牵手复句和关联词.ppt

单复句的转换 长单句改复句。 复句改长单句。 他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。 《星光大道》给业余歌手提供了展示才华的舞台，2007年度总决赛在中央三台播放，时间是2008年1月1日至7日。 他们是都怀有远大的理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国的应届毕业的大学生。 给业余歌手提供了展示才华的舞台的《星光大道》2007年度总决赛于2008年1月7日在中央三台播放。 2006江西卷 以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息） 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。 地上的狮、虎空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。  关联词的作用 这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？ ——《愚公移山》 尽管历史学家对吴三桂降清的动机是否是为了“红颜”这一事实还有争议，但谁也不能否认雄关被出卖而不攻自破既是一个事实，也是一个教训。 “虽然”表示让步，对所在从句的意思起冲淡、减弱作用，表示了愚公对高山的蔑视和移山的信心，因此这对关联词不能去。 ①“尽管……但”这组关联词不能同时去掉。可以去掉任意一个而保留另一个，但去掉后其原来所在分句就会失去强调意味。 ②“既……也”可以全部去掉，或单独去掉“既”，但“也”不能单独去掉。 找出下列复句中的关联词，并说明这些复句的结构关系；如果去掉这些关联词，句子有什么变化？ ①南朝如果出了个英主，我们大辽是肯定斗不过他们的。 ②迟大冰一边漫无目的地走，一边遥望着广漠的绿野。 ③与其建这么个没有的碑，还不如拿这笔钱救济伤残。 ④不但能救得杨过和小龙女性命，而且能解你体内之毒。 ⑤可惜师伯不在，否则令狐大哥也不会身受重伤。 ⑥任何缺点错误都是对人民不利的，因此也就对党不利。 能去关联词，且句意不变：② ⑥ 去关联词句子成立，但原意改变的：① ④ 不能去关联词：③ ⑤ ★ 从复句句式上考查 考查主要有仿例造句、扩展分句、概括内容然后用复句形式写出来、变换句式、选用句式等几种情况。写分句的目的主要是补充新的内容，组成排比句、对偶句，使表达的内容更充实，意境更优美。变换句式、选用句式的目的是使表意更符合要求。  ﹡ 3.我吃饭了，我也喝汤了。 像这样由两个或两个以上单句组成的句子，就叫复句。组成复句的单句叫分句。 比较以下几个句子： ﹡ 1.我吃饭了。 ﹡ 2.我喝汤了。 以上两个句子分别表达了两个意思， 是两个单句。 什 么 是 复 句？ ★复 句 的 特 点 ＊ 1.复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。 ＊ 2.复句中的分句，在意义上必须有一定的联系，在意义上没有联系的单句不能组成复句。 ＊ 3.复句中的分句不能作别的分句的任何成分。 ＊ 4.复句的分句，与分句之间，有一定的语音停顿，一般用逗号或分号表示。 ★复句和单句的区别 ＊ 意义上 单句：一个意思。 复句：两个意思。例：虚心使人进步，骄傲使人落后 ＊ 结构上 单句：两分句互相包含 复句：分句与分句在结构上互不包含，互不作句子的成分。 判断下列句子是单句还是复句 1.我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损机器就无法转运。 2.我们知道，他们也知道，只是双方没有通通气。 3.大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！ 4.我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪律。 （单句） （单句） （复句） （复句） 5.李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。 6.“一二.一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。 7.毫无疑问，在改革开放的潮流中，我们必须大胆去创新 8.我们必须从零开始，而且必须循序渐进。 9. 我们必须学多些知识，将来才能有所作为。 （单句） （复句） （复句） （单句） （复句） 10.人在，问题就好办。 11.老师知道小王学习好，小李体育好。 12.同学们兴奋地说笑着，打闹着。 13.他学习努力，身体也好。 14.他推开门，走了进去。