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“一站到底”学生阅读知识竞答活动方案 “一站到底”学生阅读知识竞答活动方案 1、??? 活动目的 通过学生喜欢的竞答方式开展阅读知识竞答活动，了解学生开展三项阅读活动以来的阅读效果，表彰阅读情况优秀的班级和个人，进一步激发学生的阅读兴趣，指导学生的阅读行为，进一步推动年级组三项阅读活动的深入开展。 2、??? 活动时间：1月8日（周四）下午13:00-14:30，下午第三节课照常上课 3、??? 活动地点 ：演播厅 4、??? 活动程序 （一）活动主题介绍，提出活动要求? （二）阅读知识竞答 （中间穿插会场纪律播报，依据现场纪律可以相应地给予班级积分的加减分的奖惩） 1.选手入场——年级组每班四名参赛选手即“阅读大王”（1月5日班级自行组织活动推选） 2.赛前啦啦队呼号（每班形式不限） 3.比赛 ? （1）第一轮：团体赛（以总分评出三名“阅读竞答优胜班”） ?? ①每班一次一名代表参加，共4轮。 ?? ②竞答方式为必答，按班级顺序一次一题依次进行，每位选手分别要参加5轮竞答，每名参赛选手有一次向班级同学申请场外救援的机会，参赛选手答对1题得1分，场外救援答对得0.5分）。 ③现场核对答案，公布每位选手及班级成绩。四位选手得分之和为班级下轮比赛的积分。 ④根据每班积分，评选年级前三名的班级（阅读竞答优胜班）。 （2）第二轮：pk赛（赛出“站神”） ①每班根据选手场上的表现，推选出下一轮参赛选手，即年级组前八强（站神）。 ②选出的八强进行抽签，确定分组。（每组两人，共4组） ③每组pk赛前，发表简单1-2句挑战语。 ④每组均采用一对一题方式，答错者被淘汰，胜利的4位选手进入下一轮竞答。 ⑤场上有四名选手时，场下观众可以进行投票支持自己喜欢的选手，选对的观众将获得礼品一份。现场统计投票情况，得票数最高的一名选手获得“人气之王”的荣誉。 （3）第三轮：冠军赛（赛出“站神之神”） ①最后4人抽签产生轮答的顺序，采用集体轮答的方式，答错者直接淘汰，坚持到最后的1人获胜。 （三）现场颁奖 ?? 学生主持人请嘉宾宣布获奖名单，颁奖，请（站神之神）发表感言。 （四）活动小结 ?? 邀请领导讲话 5、??? 具体分工 序号 活动内容 具体要求 负责人 1 活动安全总指挥 会场安全监督。 范校长 2 活动总指挥 工作部署，整体把握，督促推进，跟踪落实，现场组织。 王**、汪** 3 嘉宾邀请 学校领导和家长邀请（每班2人）。 王**、各班主任 4 方案制定 制定方案、修订调整。 王** 5 竞答活动主持 主持竞答活动 张**、杨** 6 题库准备 收集题目并制作成幻灯片。 曾健总负责，各版块负责人协助。 7 参赛选手推荐 每班四名参赛选手推荐。 各班主任 8 选票设计、印制 提前印制好并培训班主任。 王** 9 奖状、音乐 奖状设计、印制、书写。暖场、入场，颁奖等音乐 张**、潘老师 10 奖品、奖杯购买 奖品、奖杯。（站神之神、人气之王） 汪** 11 抽签、分数统计 制作抽签条，组织抽签，现场分数统计。 （制作计分牌等） 汪**、王** 12 电教设备 提前调试。暖场、入场、颁奖。 张** 13 会场纪律观察 观察记录各班观赛纪律并进行通报。 俞**、程** 13 前场督导 学生组织，会场纪律通报等。? 汪** 14 后台协调 数据统计等。 王** 15 答题公正 对学生的回答进行公正。 金**、孙** 16 学生进出场组织 提前安排区域，加座椅子的准备。 程** 17 拍照、报道 于活动第二天撰写好报道并上传校园网。 齐** 18 资料整理收集 视频、图片、文字等材料的收集整理 王** ? ? 六、活动进度表## ? 时间 要求 负责人 ? 9月初 布置题库相关的阅读书籍，学生阅读准备 备课组长、秀明 ? 9-10月 学生阅读，积累知识 班主任等 ? 11月12日 拟定初步方案、各项表单设计 王** ? 12月12日前 题库出题完毕 各题库负责人 ? 12月12日前 下发题库给学生 各题库负责人 ? 12月18日前 活动上报德育处、后勤办 王** ? 12月18日中午 年级组会，部署工作 王**、汪** ? 12月25日前 活动海报：一楼、四楼、三楼各一张 傅**、学生 ? 12月26日前 准备奖品等（棒棒糖或吉祥物？） 汪** ? 12月26日前 题库集结完毕 曾** ? 12月26日前 计分牌设计完毕 王** ? 12月26日前 奖状打印并盖章、音乐 2张“站神之神”，7张“站神”，1张“人气之王”，6张“阅读优胜班级”，24张“阅读大王”。 张** ? 1月4日 班级初选，各班推出4名选手 班主任 ? 1月5日下班前 各班4名选手报到王**处 班主任 ? 1月5日-7日 4名选手设计“个人挑战语”、“团队入场口号与pose”。