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小学写景作文模板 美丽的_______湖 我见过浩浩荡荡一望无际的洞庭湖，见过碧波荡漾、淡妆浓抹总相宜的西湖，但最令我心动的是犹如梦幻般神秘莫测的____________湖。 我第一次看到____________湖时，发现它比我想象的更美丽。碧波荡漾的____________湖翻动着滚滚浪花，那浪花拍打着岸边的石头，往远处望去，它是那么美丽！ 坐在小船上，浪花拍打着我，就像妈妈的手抚摸着我。岸边翠绿的柳树，像是一朵朵鲜花簇拥着____________湖。 常听人说：莫看江面平如镜,要看水底万丈深。犹如孩子的心一样的____________湖，虽然比不上黄河的滔滔不绝，也比不上西湖美景的盖世无双，但____________湖的美丽、平静更让人赞不绝口。 这就是____________湖，一幅美丽的画，一首动听的歌。我喜欢这一道美丽的风景线，喜欢这美丽的____________湖。 美丽的_______公园 在_______的南边，有一个美丽的地方，那就是____________公园。又是一个秋天，我信步走在____________公园里。 公园里种满了高大的树，放眼望去，给人一种轻松的感觉。地上都铺满了落叶，真正一个叶儿的世界。 几棵高大的法桐挺立在路边，树叶是深黄色的，形状像手掌。中午时分，阳光照在树叶上，仿佛发出一道道金光，耀眼夺目。 法桐旁，还有一大片杨树。它们的叶子还保留着翠绿的颜色。有几只小鸟在枝头放声歌唱，给这座公园增添了几分活力。 穿过树林，就能看到公园南部的河流。河水在阳光下静静地流淌，一天天，一年年，陪伴这座公园走过了多少春夏秋冬。 河水上渐渐闪起了红光，抬头一看，已经是晚霞满天。我这才依依不舍地离开了____________公园。 篇二：小学写景作文精选范文 美丽的西湖 宋代诗人苏东坡曾这样描写西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”正如诗中所描写的那样，西湖就像是一个亭亭玉立的少女，优雅地装扮着杭州。（用诗句开头，总的来写西湖的美丽） 春天，湖边的柳树长出了嫩绿的叶子，春风吹来，柳树随风飘动，翩翩起舞，仿佛在亲吻波光粼粼的湖面。桃花仙子在春风中绽开了一朵朵美丽的花瓣，好像在朝我们微笑呢！ 夏天，树木长得郁郁葱葱，茂密的枝叶挡住了阳光，就像一把把小伞，远远望去，好似一片绿色的海洋。荷花开出了一张张粉红色的笑脸，我不禁想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。 秋天，银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋风吹来，银杏树的叶子扇动起来，妩媚极了！落叶有的像金色的小船航行在湖面上，有的像蝴蝶在空中翩翩飞舞，还有的像芭蕾舞演员在欢快的跳跃?? 冬天，雪花纷纷扬扬地落下来，整个世界银装素裹，分外妖娆！段话按照时间顺序来描写西湖四季不同的美丽风景） 啊，美丽的西湖，你真是杭州的一颗璀璨的明珠！（结尾段用简短的话总结，表达对西湖的热爱） 校园一角 我们的校园是那么神圣，那么生机勃勃，那么热闹非凡。我们在这美如仙镜的校园快乐的学习，健康的成长。 走进书声朗朗的校园，,进入操场，首先见到的是一排挺拔的士兵——大树。春天，大树的叶子又多又密，像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影。同学们在大树下自由的奔跑，嘻戏，一点儿也不觉得热。夏天大树开花了，浓郁的花香充满了整个校园，每个枝头一簇簇挨挨挤挤树叶。嫩绿的树叶在阳光下显得那么耀眼。秋天,嫩绿的树叶变得枯萎了，像一只只调皮的蝴蝶纷纷落下来，这下可忙坏了同学们，大家扫的扫，捡的捡，忙得不亦乐乎。有些同学将一些漂亮的树叶收藏起来，做成树叶标本。冬天，寒风呼啸，但大树的叶子还是那么绿。 转身往前走，是教学楼上一道更加靓丽的风景线——文化墙。文化墙是我们教学楼上不可缺少的一部份，下课后，同学们都喜欢围在文化墙前看它传授给我们丰富的知识。文化墙里有学校自编的《读书赋》，除此之外，还有许多精彩的内容。 顺着走廊，往右走，就是我们五班可爱的教室了，在丰富多彩的黑板报下。每天陪伴着我们的另一位朋友，就是书吧。每当早自习铃打响时，朗朗书声响彻校园。 这样的校园围绕着这样的操场，这样的操场守护着样的校园，我爱美丽的校园，更爱校园的操场。 篇三：小学生写景作文教案(新整理) 作文指导课教案教案--写景的方法与技巧 一、学习目标 （一） 在听说读写中培养学生的写作能力 （二） 培养学生的审美意识，参与意识 教学难点：培养学生的写景能力 教学重点：归纳写景的技巧与方法 教学课时：1课时 教学过程： 导入： 创设情境 引入：同学们，有位诗人说过 ：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一