- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新世纪大学英语综合教程6课文翻译.
穿着睡衣教学:课程网上学习[00:06.85]嘉米尼斯[00:08.90]高校课堂教学是我最喜欢的地方之一打扮[00:14.81]和良好的表演。[00:16.80]我计划我的衣服,打扮,协调配件,[00:22.03]我的演讲,甚至返工提示卡。[00:24.78]但是在这里,我坐在一个星期五的晚上,在我讲课25淡紫色睡衣的学生。[00:32.26]我教在线。[00:34.58]去年,我被要求在环境在线教本科班[00:41.51]学 - 我在暑期学校任教数年的历程。[00:45.96]我对这个教学中的有效性问题。[00:50.87]我怎么会知道这名学生提交的工作[00:55.07]是该课程的注册的呢?[00:57.64]再说,我有没有人真的知道,我经常坐在课堂[01:04.58]是一个谁注册?[01:06.49]网络教学也需要重新思考我如何交付标的物。[01:12.61] 17年来,我教过化学和环境科学的学生面前站着。[01:20.37]我的学生评价一直是非常积极的,[01:24.99]常提到我的热情,[01:27.94]幽默和能力意识,传达一种易于理解的方式问题。[01:33.51]我的挑战是通过电脑做的。[01:37.67]虽然我的体重的哲学和教育学的问题,[01:43.32]我的女儿参加了两个在线课程。[01:46.66]这被证明是我最好的学习经验。[01:50.85]她一直是个非常害羞的学生谁从未在课堂上发言。[01:56.60]但是,在这些网上课程,她跳入讨论,[02:01.66]发表她的意见,一般认为更自由地参与[02:06.55]比她从来没有过。[02:08.79]我还花了我校教师从网上一个简短的课程[02:14.54]和了解,他们中许多人也害羞[02:18.12]并认为通过电脑提供更舒适的指令。[02:21.94]自从我被安排在暑期学校教环境科学,[02:27.70]这似乎像是一个完美的时间写演讲[02:31.09]在秋天的网上课程。[02:33.41]我的计划:在那一天我不得不提供一个传统的演讲,[02:39.19]我在早上只需键入它,切草,[02:43.57]然后在晚上教课。[02:46.12]我从来没有到了草坪。[02:49.11]大约需要八个小时的打字每次讲座[02:52.61]和说明,使网上学生明确。[02:56.38]我也做了演讲提供给我的学生在课堂[03:00.52]他们喜欢批判他们。[03:02.98]当在线课程开始,学生们也跟着指示。[03:08.40]他们说他们的简历[03:10.76]和总结有关环境问题的新闻文章。[03:14.50]他们回答了有关环境问题贡献自己的问题,[03:19.90]有时忏悔惊人的个人习惯。[03:25.26]他们发表了评论其他同学的意见。[03:29.59]热烈的讨论板,[03:32.92]在所有的呈文发表小时。[03:35.59]当学生想私下讨论的东西,[03:39.23]她给我发了电子邮件,我们解决了问题。[03:44.31]我从我女儿的课程有学问[03:47.19]这是至关重要的学生觉得老师总是在那里,[03:51.45]准备好回答的问题 - 昼夜。[03:54.74]当我邀请我的学生张贴自己的照片,[04:00.38]只有一拿起了报价,[04:02.85]进入了过她在佛罗里达州附近的房子海湾日落的图片。[04:08.02]因此,我对他们的形象已是他们的工作创造的 - 他们的守时,[04:14.89]他们对这个问题的渴望,[04:17.29]他们的考试成绩,并与其他学生的互动。[04:22.02]我从来没有见过其中任何一个,但觉得我确实知道不少。[04:26.??62]一些学生落在后面,试图追上,然后飘然而去。[04:32.79]我送他们电子邮件票据以刺激他们参与或改善他们的工作,[04:38.64]但我的结论是,有些学生需要在课堂纪律[04:42.40]留下来参与。在线课程提供太多的灵活性一些。[04:48.42]我的学生中约有百分之二十是在这一类。[04:53.04]测试,并要求张贴证实,学生学习材料[04:59.91]并融入自己的生活了。[05:01.81]我看到这些学生的态度在我的眼前发展 - 也就是说,[05:08.10]因为我读他们的笔记。[05:10.05]他们很快发布警报时,环境问题成为新闻人物,[05:15.92]愤怒,许多人由政府环境决策[05:21.17],而课程正在进行中。[05:23.46]有时,被加热的职位,[05:26.88]充满了对我们前面的问题已研究参考。[05:30.45]我发
文档评论(0)