各地高考试题中国古代史分章节汇总.docVIP

各地高考试题中国古代史分章节汇总 （按人教版教材顺序排列） 祖国历史的开篇─ 先秦 ★第一节　远古社会和传说时代 第二节　夏、商、西周的更替和制度 （2006年江苏卷）下列历史事件发生在右边示意图中阴影部分 的是 A．盘庚迁殷 B．牧野之战 C．吴越争霸 D．葵丘会盟 第三节　夏、商、西周的社会经济 ★第四节　夏、商、西周的文化 第五节　春秋战国纷争和民族融合 （2006年北京卷）读图是学习历史的重要方法。完成下题。 图5 春秋形势图 图6 战国形势图 对比图5。从图6可以观察到的政治局势变化是 A．尊王攘夷 B．楚王问鼎 C．三家分晋 D．秦修万里长城 第六节　春秋战国时期的社会经济和社会变革 （2006年广东历史卷）右图所示之剑出土于甘肃灵台，剑柄用青铜铸成，剑身铁质，是我国现今出土最早的人工冶铁制品之一。该剑最早可能铸造于 A．夏朝 B．商朝 C．春秋 D．战国 （2006年广东历史卷）阅读下列材料中学历史教学园地 【材料一】天子之豆二十有六,诸公十有六,诸侯十有二,上大夫八,下大夫六.(豆:古代盛食器具) ----摘自《礼记》中学历史教学园地 【材料二】凡进食之礼……食居人之左,羹居人之右.(食:干饭类食品; 羹:有浓汁的食品) 中学历史教学园地　　　 ----摘自《礼记》 以饮食之礼,亲宗族兄弟. ……以飨燕之礼,亲四方之宾客.(燕通宴) ----摘自《周礼》 【材料三】羹之有菜者用枝,其无菜者不用枝.(枝;筷子) ----摘自《礼记》 【材料四】考古发现的战国以前的餐叉中学历史教学园地 据王仁湘《饮食与中国文化》 上述材料反映了周人饮食生活的状况.请由表及里,由此及彼地概述周人饮食生活的信息.(不得直译和摘抄原文)(13分) 答案： 本题要求考生从两个层次回答问题。 第一层次信息：宴饮时，按身份（等级）分配食品；食具有筷子；食具有叉子；食品的摆放有一定的规定；食具的使用有一定的规矩；饮食行为有礼仪要求。（8分） 第二层次信息：饮食之礼起到加强宗教团结，沟通社会关系的作用；周代已经形成一定的饮食礼俗；饮食礼俗体现了等级有差，贵贱有序的思想。（5分） 第七节　春秋战国时期的文化 封建大一统时期─ 秦汉 第一节　秦朝的统治 ★第二节　两汉的统治 第三节　两汉政治经济制度 （2006年天津卷）西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是 A．实行郡、国并行制度 B.颁布“推恩令” C．实行编户齐民制度 D.颁布“附益之法” ★第四节　两汉时期的社会经济 第五节　两汉时期边疆各族的发展和民族关系 （2006年广东历史卷）岭南地区归属中央王朝版图始于中学历史教学园地 　　A．西周 　　B．秦汉 　　C．西晋 　　D．隋唐中学历史 （2006年江苏卷）下列历史事件发生在东汉时期的是 A．张骞出使西域 B．倭奴国奉贡朝贺 C．昭君远嫁呼韩邪单于 D．卫青、霍去病大败匈奴 第六节　两汉时期的对外关系 第七节　秦汉时期的文化 封建国家的分裂和民族融合─ 三国、两晋、南北朝 ★第一节　三国、两晋、南北朝政权的更替 ★第二节　魏晋南北朝时期的民族融合 第三节　魏晋南北朝时期的社会经济 （2006年天津卷）下列不属于魏晋南北朝时期江南手工业发展表现的是 A．吴、蜀的丝织业闻名全国 B．建业、扬州是有名的造纸中心 C．能造使用推进器的战舰 D．青瓷制作技术日臻成熟 第四节　魏晋南北朝时期的文化 封建社会的繁荣─ 隋唐 第一节　短暂的隋朝 （2006年江苏卷）阅读下列材料： 材料一 炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海，自是天下利于转输。四年，又发河北诸郡百余万众开永济渠，引沁水南这于河，北通涿县。自是丁男不供，始以妇人从役。 ——《通典》