(小学毕业模拟语文试题汇总.docVIP

2010—2011学年度小学毕业检测模拟试题汇总 本次命题工作各学校参与积极，各片区组织有效，现将命题情况总结并试题简单汇总转发，仅供参考！ 试题总评： 各组试题总体上能把握课标，知识难度适中，能充分应用教学材料组织试题；部分试题材能结合生活，能体现新语文教学理念，知识的覆盖面较为广泛。试题能体现一定的对学生的语文素养对学生的终身发展作用评价，能够促进学生语文素养的形成和发展。但各试题也存在着如下几点明显的缺陷： 1、试题题材过于集中于专用教材，没有涉及更多的语文教学材料； 2、试题形式相对多样，但有的局限了学生的思维，命题者的主观思维过于明显； 3、部分试卷题量过大，没有测算学生的总书写量，有的1分的填空学生可能书写十几个字，会导致学生时间紧张； 特别说明： 试题仅供交流参考，切不可用做猜题和反复强化练！复习要促进学生对小学阶段的语文学习进行比较系统的回顾、整理和查缺补漏、总结归纳，以达到温故而知新的目的。要让学生在回顾六年学习生活中体验成功的喜悦，对未来的学习打好基础，充满信心。 略阳县教研室小学组 2011年6月14日 语文 2010—2011学年度六年级语文毕业检测试题(一) 一、看拼音，规范地写出汉字，努力写漂亮，并完成以下要求。（10分） gōng jiǎo kǎi jiàn 蜈 正 慷 桥 cūi wǔ rǔ jiàn 毁 往知来 1、以上第二排音节的音序分别是＿＿＿＿＿＿，按字母表的顺序排列是＿＿＿＿＿＿。（1分） 2、以上音节中，整体认读音节有 ＿＿ ，后鼻音节有＿＿＿ 。（1分） 3、按查字典的要求填空：（4分） ①“慷”用部首查，是＿＿＿部，除部首还有＿＿＿画，“慷慨”一词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②“置之不理”的“置”用音序查字法，先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿。应选第＿＿＿种解释。（a、放，摆；搁。 b 、设立；设备。c、购买。）用第三种解释可组词＿＿＿。 {设计意图：以上命题，依据课标要求，从四个方面考察学生对拼音、书写、一类字词、查字典是否熟练掌握、并能熟练运用。同时，这种综合检测也是对学生审题习惯和能力的一种反馈。} 二、按要求写词语：（4.5） 描写风雪美景的四字词语： __ _____ _______ _______ 2、 描写专心认真的四字词语： ———— ———— ———— 描写孔子的教育思想的四字词语：———— ———— ———— 三、读下面的一段话，在括号里填入由“静”字组成的词。（2.5） 夜深了，周围变得（ ）。在人民医院的病房里，玲玲（ ）地坐在李老师身边，她看着李老师（ ）的脸，心情久久不能（ ），眼泪不由自主地流下来。张医生抚摸着她的头，轻轻地说：“遇事要（ ），不要激动与慌张，李老师会好的。” 四、现在许多广告为了增加广告效应篡改了汉字的正规用法。请你给下列广告词“消毒”，恢复成语原貌。（2） 1、某热水器厂广告词：随心所浴 （ ） 2、某地车厂广告词： 骑乐无穷 （ ） 3、某肉鸡场广告词： 鸡不可失 （ ） 4、某制衣公司广告词：百衣百顺 （ ） {设计意图：根据课标把词语考查与生活相结合，考查学生的灵活运用情况，充分体现语文的工具性的特点。} 五、句子大秀场：（7分） 1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。改变人称换个说法__________________________________________________________________________________________________ 有一公园，景色优美，游客络泽不绝，但有游客将杂物随处乱丢，有损于环保。工作人员想提醒游客讲究卫生，注意坏境保护，请你帮助设计一条广告。(2分) 要求：（1）字数控制在15个字以内。 _________________________________________________ 信息时代是电脑流行的时代，但任何一种事物都有它的片面性，你对网络有什么看法或观点，说一说。（3分） 要求：观点明确，语句流畅，标点正确。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________