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小升初语文模拟测试（二）一、看拼音写字，组成词语。shàshìyúlányìcuò()时 ()好须()波 () () 扬顿()hàoyùchùlǒucùfáng()尽()寒抽 () 竹 () ()不及()二、按要求填空。①学校有金、倪、王、张、孙、胡、费、曹几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是____老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。②在折磨、磨平、磨盘这三个词语中，磨的读音依次是_________、_________、_________。③在裹上、嚼着、情谊、摔跤、畜生、钳子这些词语中，带点字读轻声的词语是_ _______ ________。三、选择题。(1)给加点字读音全对的一组后打√。A.屋脊(jī) 宫阙(què) 吮吸(yǔn) 鏖战(áo凌晨(línɡ) ( )B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 弹琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo) ( )C.吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè)鸟喙(huì) ( )D.惬意(qiè) 衣冠(ɡuān)松散(sàn) 炽热(zhì)憧憬(chōnɡ) ()(2)给没有错别字的一组句子后打√。A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 ( )B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。( )C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 ( )D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 ()四、把成语补充完整。司空见()前()后() ()思()虑()()不倦五彩()() ()不绝()惊心动() 如()似()()山()岭浮想()()五、按要求写成语。⑴反映品质优秀的：________、_______ ;⑵形容人特别多的：______、_____;⑶形容风景优美的：_____、_________;⑷表现深情厚谊的：_____、______。六、根据课文内容填空。(3)_ __________,____________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《宿新市徐公店》，诗句是___________________________________________。⑸雨是古代诗人笔下常见的景物，如春潮带雨晚来急。请再写出两句含有雨的诗：________________________________________________________________________.七、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)()他又说道：我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。()他说道：这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。八、阅读下列短文，按要求回答问题。(一)给家乡孩子的信不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作()我有才华，()我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。有人问我生命开花结果是什么意思。我说：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，()我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更百度推广更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。⑵括号内填上适当的关联词语。⑵上文是著名作家__________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来：__________________________________。读了这段话，我们能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来()(二)碧螺春随着几声(嘹亮)鸡叫，整个湖山醒来了。(披)着晨雾，(踏)着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的(画像)翠绿欲滴树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空