(导学案式市级课题申报书.docVIP

江西省中小学教育教学研究课题 申 报 书 课题名称：导学案式教学在初中语文教学中的探究与实践 学科分类： 中学语文 课题负责人 ： 吴超文 负责人所在单位（盖章） 广丰县永丰中学 研究起讫时期： 2015.1-----2016.7 联系电话（区号）： 邮政编码 ： 334600 通讯地址 ： 广丰县永丰中学 电子信箱： yzdyc2010@126.com 江西省教育厅课题基地办 印制 填表说明 本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。 本表报送一式4份，于左侧装订成册。 每个课题限报负责人一名。 填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。 申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。 课题编号及第八、九、十项不用填写。 一、基本情况 课题名称 导学案式教学在初中语文教学中的探究与实践 负责人姓名 吴超文 性别 男 民族 汉 出生年月 1970年9月 27日 行政职务 德育副主任 专业职务 中学语文高级教师 研究专长 语文 最后学历 主 要 承 担 研 究 任 务 人 员 姓名 性别 年龄 学历 专业 职称 职务 工作单位 具体分工 徐晓辉 男 44 本科 汉语言 中高 教师 广丰县永丰中学 组织实施 顾志华 女 38 本科 汉语言 中一 教师 广丰县永丰中学 研究实施 吴杰松 男 51 本科 汉语言 中高 教师 广丰县永丰中学 研究实施 杨丽娜 女 33 本科 汉语言 中一 教师 广丰县永丰中学 研究实施 程德辉 男 44 本科 汉语言 中高 教师 广丰县永丰中学 研究实施 张斌 女 48 本科 汉语言 中高 教师 广丰县永丰中学 收集材料 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 1、研究成果 姓名 年龄 职称 著作、论文、实验报告名称 获奖级别（出版） 徐晓辉 44 中高 《浅谈中学语文教学方法》 省级 顾志华 38 中一 《浅谈语文教学中的思想教育》 市级 吴杰松 51 中高 《浅谈个性化教学》 省级 杨丽娜 33 中一 《学生写作主体性初探》 市级 程德辉 44 中高 《学习心理差异与语文教育》 省级 张 斌 48 中高 《创新阅读与人格培养》 省级 吴超文 44 中高 《勤练三步曲，提高语文素质》 省级 2．工作基础 徐晓辉近三年来致力于语文教育教学方式的研究与改革，通过对“先学后教、当堂训练”、“一课一得”、“情景教学”等课堂教学模式的研究和学习，从2011年开始初步接触、学习和运用导学案式教学方法，并将其运用与语文课堂教学。 徐晓辉、顾志华教师是我市教学语文战线的学科带头人、县骨干教师、县优秀教师。他们具备扎实的语文教学专业知识，而且都是在语文教学一线工作十几年以上的中青年教师。 吴杰松、程德辉、张斌、杨丽娜等教师，是我校语文教师中的后起之秀。他们具有广博的知识、丰富的教学经验，多次承担校级公开课，并代表学校承担过校际教研、同课异构等活动的公开课、示范课。 三、课题论证 1、对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点；国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 本课题研究的基本内容： 导学案式教学是以导学案为载体，学生学习以学案为依据，在教师指导下进行自主、互助、探究式学习的教学活动。基本内容可分为：学习目标、自主学习、探究质疑、课堂反馈、学习收获、知识积累等环节。 重点和难点： 1、导学案设计所针对的群体必须兼顾不同学习层次和不同学习能力的学生。让所有学生都能在学案的帮助下进行课前预习、课堂自主学习、及时总结学习成果、反思学习方法。 2、课堂学习过程中，在导学案的引导下师生以自主合作的方式学习的程序与方法。 同类课题研究状况： 随着我国素质教育的不断发展，很多人提出了我国中学教学中学习方式和教学方式的转变问题，有些在教学实践中还做了有益的尝试。 13 申报级别：市级 课题编号：