[第五章建筑电气工程接管验收.docVIP

附件九： 填 表 说 明 教学科研仪器设备增减变动情况表（附件二） 数据传送格式说明 一、本表为学校基层表和省级综合汇总通用表式，共18项占151个字节，各项字节数不许任意增加或减少。打印报表时，报表左上方的“填报单位”，各基层单位填报学校名称，如××大学；汇总单位填报汇总单位名称，如××省教委（教育厅）。“学校代码”按教育部规定的高等学校5位数字码填报，占5个字节。 二、本表仅报固定资产范围内单价在800元以上（含800元）的教学、科研仪器设备。 三、“使用部门名称”栏 1、报表第一行为学校合计数，填报本校教学科研仪器设备增减变动情况数。省级汇总填报省级教委（教育厅）教学科研仪器设备增减变动情况数。 2、报表第一行学校合计数下，学校以实验室为单位逐个列出各实验室的各项数字。 3、报表第一行省级汇总数下，省级以学校为单位逐个列出每个学校的各项数字。 四、“上年度末实有数”3、4、5、6栏一定填报上年度末实有数。上年度末实有数不得任意更改。 五、“本年度增加数”栏中“进口”栏仪器设备应以商标划分（包括外商在中国设厂生产的仪器设备）。 新增院校一律不填上年度末实有数（3、4、5、6栏）各项数字，如有均填在本年度增加数栏（7、8、9、10栏）内。 六、表中各栏目数字要准确： 15=3+7-11 16=4+8-12 七、学校合计金额以万元为单位，保留两位小数。 八、本表为年度报表，学校应于每年十二月底完成，第二年二月份报所在省、自治区、直辖市教委（教育厅）。省、自治区、直辖市教委（教育厅）应于每年三月底汇总完成上年度报表报教育部。 实验室任务及人员情况表（附件三） 数据传送格式的说明 本表为学校学年度末的基层表和省级汇总综合通用表式，共28项占196个字节，各项字节数不许任意增加或减少。打印报表时，表格左上方的“填报单位”填学校名称，如××大学。汇总单位填报汇总单位名称，如××省教委（教育厅）。“学校代码”按教育部规定的高等学校5位数占5个字节。 本报表的基层表是以学校实验室为独立建制单位，以实验室的原始工作记录和实际情况为依据的统计报表。学校实验室的概念是以学校正式批准，并经学校正式任命了实验室主任，具备了完成任务的基本队伍和条件的单位。不具备上述条件的一般教学实验室，非校系两级的实验室，均以系（院）为一个综合实验室进行统计，有些教研室、科研组自行建立的“实验室”只能算作“筹备组”或“分室”，挂靠在已正式建制的实验室代管，有关统计数字汇入该室总数内。 一、本表统计范围不包括讲课中的演示实验、影视教学、听力训练、体育训练、计算机实习、车间实习等。 二、“实验室名称”栏 1、报表第一行为学校合计数，填报本校表中所列各栏目合计数，省级汇总填报本省汇总的各校合计数。 2、第二行学校以实验室为单位逐个列出学校各实验室的各项数字。 3、省级汇总报表第一行为各校合计数，第二行为各省以学校为单位，逐个列出学校各项汇总数字。 五、“教学任务及完成量”栏 “开出实验”是指本学年度实际开出实验项目个数和学时数。 “人时数”是指本学年度实际接纳参加实验的研究生、本科生、专科生的人时数。“其他”是指接纳短期训练班、电大、业大、师资培训及校外教学任务的人时数。人时数的单位以个为单位。 教学实验开出的标志： （一）教学文件齐全，包括：有实验教学大纲或实验教学计划，有实验指导书、教材，包括学时数、项目、内容、要求，所用仪器设备、分组等； （二）教学仪器设备水平达标，器材品种、数量齐备，满足学生操作需要； （三）有合格的实验指导教师和技术人员指导实验； （四）有开出实验的运行记录（日记）。 六、“科研任务”栏是指列入学校科研计划及为校外承担的各种科研项目及合作项目的实验时数。时数以个为单位。 七、“社会服务”栏是指没有列入学校科研计划及为校外承担的各种服务项目的实验时数。时数以个为单位。 八、“工作人员”栏有两类： 1、在编实验室人员及本年全时教学2/3以上学时在实验室工作的人员。均按人头填报。 2、专职“其他”是指在已列出的职务范围以外的具有其他职务职称的专业技术人员。 3、兼职人员是指全学年有三分之一学时以上，但非全时在实验室从事实验室工作的人员。这些工作人员在实验室实际工作量折算成全时（如36×40学时），汇总折算人数填入“兼职”栏中。全学年在实验室工作不足三分之一学时的不统计在内。 为做好兼职人员人数折算工作，明确以下两点： （一）教师参加下列几项工作，属于兼职人员，要给教师计算实验室工作量。 A：实验室行政管理工作； B：实验室建设及技术装备管理工作； C：进口仪器设备的运行及技术开发工作； D：指导及培训实验室工作人员并参加技术与管理的咨询工作； E：技术物资保障，仪器维修等技术支援工作。 （二）下列情况不属于实验室兼职人员： A：教师辅导实验课