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浅析科学发展观所包涵的哲学思想 农七师党校 赵朝旭 改革开放三十年的伟大实践证明，科学发展观符合我国国情和当代中国发展的要求，符合广大人民的根本利益和当今世界发展大势，已经成为全社会的基本共识和自觉行动。从理论意义上讲，科学发展观充分体现了马克思主义哲学的精神实质，反映了我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。目前，第二批学习实践科学发展观活动正在我师轰轰烈烈地开展，我们要树立和落实科学发展观，做到真学、真懂、真用，就必须自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理，从更深层次对科学发展观加以理解和认识。 科学发展观的形成和确立，坚持了马克思主义认识论和实践第一的观点。在认识过程中，实践是首要的、也是最基本的，实践是认识的基础，认识来源于实践又指导实践，同时接受实践的检验。科学发展观是我们党对多年来发展实践的经验总结和概括。早在新中国成立初期，毛泽东就发表了《论十大关系》等重要论著，提出了一系列关于社会主义建设的正确指导思想和方针，对社会主义建设规律和发展道路进行了初步探索和实践，并在社会主义改造和建设中取得了丰硕成果。但是，后来由于搞“以阶级斗争为纲”，我国的发展走了弯路。 １９７８年，党的十一届三中全会，果断地把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，作出了实行改革开放的重大决策。邓小平对什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大问题进行了深入思考和探索，并根据我国国情，提出了走有中国特色社会主义道路的理论和“发展才是硬道理”的著名论断。这是对我国现代化建设规律认识的一次飞跃，有力地推动了我国改革开放和现代化建设事业的迅速发展。 世纪交替之际，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体在实践的基础上，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设的全局，提出了“三个代表”重要思想，并突出强调发展是党执政兴国的第一要务，指出建设中国特色社会主义，是经济、政治、文化全面发展的进程，发展是社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，发展包括人的全面发展，进一步丰富了社会主义现代化建设的理论。在党的十六届三中全会上，以胡锦涛同志为总书记的党中央，又根据新的形势和任务，明确提出了科学发展观。这标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。党的十七大报告对科学发展观作了更加系统全面的阐述，并强调它同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想是一脉相承的，是“三个代表”重要思想的具体体现，是我国社会主义建设和30年改革开放伟大实践的经验总结，更是我们全面建设小康社会和实现现代化的指导方针。它经历了实践、认识、再实践、再认识的全过程。因此，是经得起实践检验的科学理论。 科学发展观以人为本的思想，坚持了马克思主义历史主体论的基本观点。马克思主义把人看作社会历史的主体，认为历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。以人为本，是科学发展观的本质和核心。人的全面发展是经济社会发展的本质，也是经济与社会发展的根本目的。以人为本，从根本上说，就是要坚持以人为中心，把人摆在第一位，以促进人的全面发展。这就要求我们各级领导干部无论做什么事情，都要把出发点、着眼点、落脚点放在实现好、维护好、发展好最广大职工群众的根本利益上，从团场职工群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足职工群众日益增长的物质文化需要，以促进最基层职工群众个人的全面发展。在当前，学习和落实以人为本的科学发展观，就是要着力解决好关系职工群众切身利益的突出问题，进一步做好团场基本经营制度的完善落实以及就业再就业、社会保障、社会建设等工作，积极帮助困难职工解决好生产生活问题，在经济社会发展的基础上，使职工群众充分享受到发展带来的更多的实惠。 科学发展观全面发展的观点，坚持了“两点论”与“重点论”的统一。“两点论”和“重点论”是密切联系的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，在认识和解决实际问题时，只有坚持“两点论”和“重点论”的统一，才能做到既全面，又善于抓重点和主流。“两点论”要求我们坚持全面的观点，防止片面性。从过去单纯追求经济总量增长，忽视发展质量和人的成长到促进经济、社会和人的全面发展，这是我们党在发展观上的重大进步和突破。全面的发展观坚持了经济建设这个中心，同时强调促进发展、加快发展，不仅要增加促进经济增长的投入，而且要增加促进社会发展的投入，增加保护资源和环境的投入；不仅要推进社会主义物质文明建设，而且要推进社会主义政治文明和精神文明建设；不仅要关注经济指标，而且要关注社会发展指标、人文指标、资源指标和环境指标。一句话，发展不但要数量，更要注重质量。这样的发展才是科学的发展。 科学发展观注重全面协调发展，坚持了唯物辩证法普遍联系和系统论的观点。唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，事物及事