四年级八班家长会.ppt

* * 审题不够认真仔细 基础知识掌握不够扎实 讲过的题目仍会出现错误 * ——语文考试总体评价 本次考试主要考察学生对基础知识的掌握，大部分题目难度适中，个别题型很灵活。这次考试更多的考查了孩子平时的学习习惯，是否认真审题、仔细检查。有个别孩子在平时的测验中掌握的都不错，为什么在大考中发挥不好呢？一部分原因是孩子们碰到灵活的题目时，基础知识运用能力比较差，这样更应该认真读题，也不能一看题目简单就掉以轻心。 课外阅读和作文方面，孩子们的语言表达能力有待于提高，明明心里有想法，但要组织语言写下来时就感到困难。下一阶段，我会将课内阅读和课外阅读相结合，多读少讲，给孩子们留更多的时间交流感悟。 * ——阅读 阅读可以提高孩子的学习兴趣和积极性。孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动接受知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题。逐渐养成自主学习的好习惯，会改变老师“要我学”我才学，而是“我要学”。　　从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。 * 优秀作业展示 作业情况： 1、除极少数学生不能完成书面作业，或者干脆不写，其他同学的周末作业都能按时完成，绝大部分的孩子书写认真，一部分孩子书写不仅正确还很美观。但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、同一个词语写4遍，会有2遍出现错误。 2、当我们家长在检查作业时不能简单地问：“作业完成了吗？”有一些有惰性的孩子会说完成啦。而实际上，他可能偷工减料了很多。所以，我在微信上发送作业，是希望家长们照着作业要求一项项检查。 3、对于老师布置的背课文、古诗、熟读课文等软性作业，我们家长一定要给予足够的重视。周末作业分为两部分：复习和预习作业，都是为下周的学习打基础的，如果孩子的周末家庭作业没有保质保量的完成，周一到校后就会养成拖拉磨蹭和补作业的习惯。最终我们看到的就是学生间的差距越来越大，出现“好极了”和“糟糕透了”两种情况。中年级不抓紧，到了高年级学生会丧失学习的信心，学习会更吃力，这一点务必引起家长们的足够重视。 面子 面子 家长课堂--维护孩子的面子 1.不当外人面训斥孩子 2.有尊重孩子的意识 3.管理好自己的情绪 4.站在孩子的角度去感受孩子的心灵 5.不要把孩子的糗事拿出来说 教育孩子的基本原则是尊重孩子。让孩子感觉到自己受到尊重，他们从感情上也更容易接受批评教育。这样，教育的收获也就更大。 这些事情我们注意了吗？ * * * * * * * * * 家庭激发学习的无限可能 “ 播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。” ———威廉·詹姆士 五、习惯养成教育 为什么5+2=0呢？ 习惯养成成果展示 习惯养成美德少年 江雅文 李 贺 杨雪涵 乔守涵 孟翔宇 杨 蕾 罗锦威 孙雅洁 习惯养成美德少年 叶秋之 何金泽 陈羿汐 丁佳禄 孙硕 孙顥宁 李宇飞 牛艺菲 王胜杰 宋亮 郑博凯 宋俊浩 王怡婷 吴哲涵 丁约翰 郭振宇 拼图更有趣 1.安全 2.家校沟通 3.微信使用 安全问题： 孩子的安全更牵动着每位家长的心，我们要重视孩子的安全教育，而且要时刻提醒。 1.坐校车的同学家长及时接送。嘱咐孩子等车或行走时离车辆远点，自己倒车也要小心。 2.不准到有水的河沟池塘去玩。 3.防拐骗，绑架；不要给陌生人带路；不到陌生人的车上去。别人接送情况下要及时与老师联系。也应让孩子背过父母的电话。 4.为了避免发生校园安全事故，家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。 家校沟通与微信使用 1.定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在 教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同 寻找最好的教育方法。 2.经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新 知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交 谈时，要有耐心，停下手中的事，专注地和孩子交谈。 3.让孩子多读书、读好书。 4.注重培养