教师就要做泥土,总结.pptVIP

教师就要做泥土，不仅把爱给鲜花，也同样给小草 岚皋县城关中学：李显国 其实，每一个孩子都是一块璞玉，作为老师，应该努力的去雕琢，使它永久的焕发光彩，而不是半途而废。对于学困生，教师就只有一而再、再而三的帮助他们，忌怒忌燥，否则将会事与愿违。只有教师对每位孩子都充满希望，平等的对待每一位学生，让每一位孩子都得到教师的爱，孩子们就会发出耀眼的光芒。 * 我记得高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”热爱学生是教师的天职，他远比渊博的知识更重要，得到老师的关爱，是每个孩子的心愿，鼓励、鞭策孩子，大大推动了学生的成长和进步。给孩子一个赞许的眼神，孩子的心中就会激起千层波浪，他会默默的在心中给自己制定计划，下定决心，努力使自己的言行变得更好，使自己的学习得到进一步的提升。 我们现在有好多老师对一些缺点多、问题多的学生的处理办法，要么是不管不问，将座位排在最后，课堂上只要不捣乱课堂纪律就万事大吉了。要么就是有一点问题就叫家长，甚至是让家长带回教育。导致这部分学生的学习是越来越差，产生自卑心理，与教师做对等行为产生。 有一年由于一位数学教师调走，我接任了这个班的数学教师，在一次上自习时，有位学生没有到教室上课。 XX同学到哪里去了？ 跑出去玩去啦 我想这个学生不就是开学时找校长和我要求插班的学生嘛，我记得当时他的父母就说：“这孩子原来就在这个班上上的，由于贪玩上到八年级时就没有上了，现在孩子就是要在这个班上上”。 开学家长说了许多好话才让上，而现在又不好好上，真是屡教不改，扶不起的猪大肠 没有想到，就是这句话惹了麻烦了。第二天该生到校时，班上就有同学给他说了，刚上早自习，这位学生就找来了， 老师，你昨天晚上说我什么了？ 我想，我没有找你，你竟然找我来了，还有理是吗？就想发火，但我还是克制住了，我就说：“走到我办公室”。 “我昨晚说你，家长想尽办法让你上学，而现在又不好好上，真是屡教不改，扶不起的猪大肠”。同学们是说的这句话吗？ 是呀 这就对了，说明同学们很诚实，没有假话你说我说的是不是实情 是，但老师你不知道我的情况。 他就将自己八年级没有上，现在正在努力的学习等讲了，我听后很是高兴，高兴我没有无缘无故的批评他，高兴他能够想尽办法学习了。 这样就好，我们来个约定，你看好不好，如果你有问题就来找我，我们共同想办法使你能多学一点。 就这样化解了师生之间的矛盾，同时使他更加努力的学习了。由此可见作为教师就要做泥土，不仅把爱给鲜花，也同样给小草。只有这样才不会埋没学生，才能使每位学生都健康的成长。 “好” *