音乐教案_0.docVIP

音乐教案 第二课? 大钟小钟一起响 教学内容 ??? 学唱歌? 《大钟小钟一 起响》 ??? 听听音乐《快乐的罗梭》 ??? 音乐活动? 1、? 认识五线谱的线、间位置 2、? 节奏练习 教学目标 一 、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。 二、初步学习轮唱技巧。 三、能正确认识五线谱的五线、四间。 教学重、难点 ??? 五线谱的线、间位置 ??? 轮唱 课时安排 ??? 三课时 ? ? 第一 课时 教学时间 ??? 第周 教学内容 ??? 歌曲? 《大钟小钟一 起响》 ??? 听听音乐《快乐的罗梭》 教学目标 一 、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。 二、感受并分辨乐曲主题的变化重复。 重点 ??? 初步学习歌曲 难点 ??? 分辨乐曲主题 教法 ??? 听唱法、感受法 教具 ??? 电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等 教学过程 一 、激情引趣 1、? 师生节奏问好 2、? 导入：利用录像、图片展示钟表店在整点时大钟小钟一 起响的情景和声音，使学生从直观上感受并理解歌曲轮唱所要表现的音响效果。 二、学唱歌曲《大钟小钟一 起响》 ?? 1、? 听录音范唱，进一 步感受歌曲的音响效果。 2、? 采用听唱法学会歌曲。 3、? 注意提示学生演唱长时值音符时声音要平稳、气息要饱满、尽量保持稳定的音高。 4、? 单独练习模仿钟声的长音：“叮当”，要求口形要圆、竖起来。 5、? 请学生试着和琴声做二声部轮唱练习。 三、听听音乐《快乐的罗梭》 1、? 初听全曲，感受弹拨乐合奏的艺术魅力。 2、? 学唱乐曲主题。 3、? 复听，启发学生分辨该主题在乐曲中出现了几次，举手示意。 4、? 让学生自选打击乐器为这首乐曲编配适当的伴奏，注意与反复出现的主题相呼应。 课后小结 ? ? 第二课时 教学时间 ??? 第周 教学内容 ??? 认识五线谱的线、间位置 视唱歌曲旋律 教学目标 一 、能正确认识五线谱的五线、四间。 二、视唱歌曲旋律，巩固五线谱知识。 重点 ??? 五线谱的五线、四间 难点 ??? 视唱歌曲旋律 教法 ??? 游戏法、练习法 教具 ??? 电子琴、录音机、五线谱黑板等 教学过程 一 、激情引趣 1、师生节奏问好 2、律动 二、认识五线谱的线、间位置 1、? 做手谱游戏，激发学生学习五线谱的兴趣。 2、? 出示五线谱的各线、各间名称图： 第五线 第四线 第三线 第二线 第一 线 第四间 第三间 第二间 第一 间 3、? 请学生自己通过观察，找出记忆规律。 4、? 教师提示：① 想一 想，以上五线谱有几条线、几个间？ ② 线和间都是从哪开始往哪数？ 5、? 再做手谱游戏，牢固记忆五线谱的线、间位置。 6、? 完成书上的填空练习。 三、视唱歌曲旋律 1、复习歌曲演唱，启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。 2、根据刚才学习的五线谱知识，跟琴视唱歌曲旋律。 3、单独练习模仿钟声的长音：“duo—? duo— ”，要求口形要圆、竖起来,气息要饱满。 ?课后小结 ? ? 第三课时 教学时间 ??? 第周 教学内容 音乐活动：节奏练习 轮唱歌曲《大钟小钟一 起响》 教学目标 一 、初步练习多声部之间的配合。 二、指导学生用尽量准确地时值、平稳的进行唱好歌曲的轮唱。 重点 ??? 各声部间的和谐配合 难点 ??? 歌曲的轮唱 教法 ??? 对比法、练习法 教具 ??? 电子琴、录音机等 教学过程 一 、师生问好 二、音乐活动：节奏练习 1、? 先带领学生拍读较稳定的第二声部节奏。 2、? 拍读第一 声部节奏，注意休止符的准确空拍。 3、? 师生互为二声部进行练习，然后分组练习，强调声部间的和谐与配合以及内心稳定的节拍感。 三、歌曲《大钟小钟一 起响》 1、? 复习歌曲歌词及旋律。 2、? 采用师生互为二声部；男生第一 声部，女生第二声部等方式轮唱歌曲。 ?? 3、教师用手势帮助学生准确掌握时值，采取分组比赛的方式提高学习和演唱的兴趣。? ?? 4、通过反复演唱，巩固二声部轮唱这种新接触的演唱形式。 课后小结 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法