逐步实现共同富裕教学设计_0.docVIP

逐步实现共同富裕教学设计 引文:目前,我国已经实现了社会主义现代化建设”三步走”战略的第一步、第二步目标。这里的”三步走”指是党的十三大制定了社会主义现代化建设”三步走”战略: 第一步,从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题; 第二步,到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平; 第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。 一、发展社会主义市场经济 历史背景: 1、吹响了改革开放的号角是:1978年党的十一届三中全会; 2、1992年邓小平视察南方发表重要谈话,从理论上回答了长期困扰和束缚 人们思想的许多重大问题; 3、1992年10月12日-18日召开的党十四大,提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 社会主义市场经济体制的确立和取得的成就: 1、社会主义市场经济体制的确立:到本世纪初,我国社会主义市场经济体制大体架构已经确立,我国已进入市场经济国家行列。 2、社会主义市场经济体制确立后所取得的成就:1998~2004年,我国经济增长率保持在7%~9%之间,国内生产总值大幅度增加,人民生活水平进一步提高,综合国力上升到世界第六位。 3、社会主义市场经济体制确立后所取得的成就,这些信息证明了什么? 社会主义市场经济越发达,市场经济的作用发挥得越充分,经济就越有生机和活力,经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。 二、让一切财富源泉充分涌流 1、为了最广泛最充分地调动一切积极因素,党和国家提出了”尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。 2、”四个尊重”之间有什么内在联系? 劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉,也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。 在当今这个知识迅猛发展的时代,知识已经成为创造财富的重要资源。 人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者,是创造财富的最重要的资源。只有尊重人才、关心人才,才能创造出人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。 创造指的是人类能动地认识和实践的活动,创造的结果是产生新知识和新事物。人类社会之所以能够不断发展,其内驱力就是创造。 可见,劳动、知识、人才和创造都非常重要,只有劳动与知识、人才、创造相互联系相互作用。才能推动社会的不断进步。 3、贯彻”四个尊重”方针有什么意义? 贯彻”四个尊重”方针,可以在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚,让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相进发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,人民的生活才会越来越富裕,国家才会越来越强盛,中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。 三、全面建设小康社会,逐渐实现共同富裕 1、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。 2、共同富裕并不是同时富裕,只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富帮带后富,才能逐步达到共同富裕。所以,实现共同富裕是一个渐进的过程。? , 3、对我国目前的小康的认识:还是低水平、不全面、发展不平衡的。巩固和提高目前的小康水平,还需要长时间的艰苦奋斗。 4、我国全面建设小康社会的奋斗目标是什么? 国家集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民更加殷实。 在全面建设小康社会的奋斗目标中,最关键的目标是,力争2020年国内生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增加。 到本世纪中叶基本实现社会主义现代化,把我国建设成富强、民主、文明的社会主义国家。 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互