第二册 5、2被子植物的生殖_0.docVIP

第二册 5、2被子植物的生殖 第二节? 被子植物的生殖 被子植物是生物界中很重要的一个植物类群，与人们的生活、生产有密切关系。本节教材按被子植物有性生殖的过程，逐一进行分析，并着重介绍了传粉的过程，最后理论联系实际，介绍人工授粉。 为了降低难度，使学生易接受，本教材对受精过程只作了初步介绍，双受精在第六册中继续学习。 ?? ?教法指导 一、授课思路与方法 1．本节教材概念较多，学生学习有一定难度，可充分联系日常生活，农业生产中的实际来进行教学。有些概念的学习宜采用比较的方法，如虫媒花和风媒花，可从花冠、气味、花粉、花蜜、花柱等的不同特征进行比较。 2．有条件的学校，可先组织学生观看录像，而后再进行教学。 3．最好能制作使用多媒体课件，把被子植物生殖的某些过程动态地呈现，如开花过程、传粉过程、受精过程。 二、课时安排 本节共安排1课时 ??教案实例 一、教学目标 ㈠认知目标 1．了解开花、传粉过程。 2．了解风媒花和虫媒花的特征。 3．掌握被子植物受精过程 4．了解种子、果实的形成。 ㈡技能目标 通过观察传粉的两种形式以及风媒花和虫媒花的图，培养学生看图能力和比较能力。 ㈢情感目标 通过对人工授粉的学习，使学生树立用理论指导生产实践的观念。 二、教学重点与难点 1．教学重点：传粉的两种形式和受精过程。 2．教学难点：受精过程及种子果实的形成。 三、教学准备 自花传粉和异花传粉的挂图、风媒花和虫媒花的挂图、被子植物受精过程挂图、新鲜的虫媒花和风媒花、开放程度不同的花。 四、教学过程 ㈠引言 可先复习被子植物的生殖方式有哪几种？主要方式是什么？引出与有性生殖有关的三种生殖器官：花、果实和种子。 ㈡开花。 先出示开放程度不同的几朵花，按顺序排列，用较形象生动的语言把过程连续描述出来。主要强调以下内容：开花时间；开花过程，如花被、雄蕊雌蕊的变化。 ㈢传粉。 教师先指出开花后紧接着的过程就是传粉，并提出传粉概念，然后让学生仔细观察自花传粉和异花传粉的挂图或投影片，进行比较分析后，学生总结出：什么叫自花传粉？什么叫异花传粉？自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉是指一朵花的花粉依靠外力传送到别一朵花的柱头上。 教师继续让学生思考以下问题：1．单性花能进行自花传粉吗？2．只有单性花才能进行异花传粉吗？ ㈣虫媒花和风媒花 教师出示课前准备的风媒花和虫媒花，让学生进行观察后填写下表： ? 花朵 大小 颜色 气味 花蜜 花粉 柱头 虫媒花 ? ? ? ? ? ? 风媒花 ? ? ? ? ? ? ㈤受精 此过程最好利用多媒体课件或投影片，结合挂图有顺序地讲解各步骤：⑴花粉落到柱头上，受柱头粘液刺激，萌发出花粉管。⑵花粉管向子房生长过程中，产生精子。⑶花粉管到达胚珠内，精子与胚珠内卵细胞结合，形成合子。讲好后，最好让学生复述一遍以加以巩固理解。 受精后发生的变化，讲解时要注意各结构变化的一一对应关系：子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子。有的果实内有多粒种子，是因为发育成果实的子房内有多个胚珠。 ㈥人工授粉 教师通过具体例子指出，当遇到不利的自然条件，一些异花传粉的植物开花时，有些柱头没有接受到花粉，这就需要人工辅助，以增加传粉机会，提高结果率。 ㈦小结。请学生按开花、传粉、受精的顺序进行小结，以便在学生头脑中形成被子植物有性生殖完整的过程。 五、板书设计 第二节? 被子植物的生殖 开花 ? 自花传粉 传粉 异花传粉? 虫媒花 风媒花 受精? 概念：精子和卵细胞结合形成合子 ?? 受精后变化： ???子房?? 子房壁→果皮 ? 果实? 胚珠→种子 六、习题与解析 1．随堂练习 ⑴下列有关传粉的叙述中，不正确的是 两性花均进行自花传粉 ?? 单性花都进行异花传粉 只有传粉后才能受精 水稻花是风媒花，月季花是虫媒花 ⑵不属于风媒花特征的是 花粉多而轻??? 柱头常伸出花被外 花朵大而鲜艳? 柱头常有分叉和粘液 ⑶被子植物的卵细胞存在于 ? ??花药?? 花粉管 柱头?? 胚珠 ⑷假如豌豆的一个豆荚中有5颗种子，则这5颗种子? 1朵花中的5个子房 １个子房的5个胚珠?? 1个子房中的1个胚珠 ⑸在横线上填上受精后所形成结构的名称 子房_______? ，子房壁_________ ， 胚珠_________。. ⑹菜农在南瓜开花季节，摘下一些花倒套在另一些花上。摘下来的应