第22课 1848年欧洲革命 教学设计之三.docVIP

第22课 1848年欧洲革命 教学设计之三 第22课 1848年欧洲革命 教案之三 教学目标 要求掌握的知识:革命风暴遍欧洲；1848年欧洲革命的性质；法国二月革命；普鲁士、奥地利和匈牙利革命。 通过指导学生归纳1848年欧洲革命的概况，观察历史事件的异同，从而培养学生综合概括能力。 通过在教师的帮助下，引导学生分析“1848年欧洲革命是一次资产阶级的民族民主革命”，从具体到抽象，培养学生分析综合问题能力。 通过对1848年欧洲革命的学习使学生认识到1848年革命是一次资产阶级的民族民主革命。 教学建议 本课地位 本课虽然是阅读课文,但是不能说不重要只是教材安排的需要.1848年革命是近代欧洲规模最大的一次资产阶级民族民主革命，它扫除了欧洲一大批像梅特涅这样的政治垃圾，沉重打击了欧洲神圣同盟的反动体系，使革命后的19世纪五六十年代成为资本主义迅猛发展的时代。 重点分析： 法国二月革命是本课重点。1848年革命，是欧洲政治经济发展的必然结果，凸显这一历史时期的主要矛盾，是资产阶级向封建势力发动猛烈冲击的政治事件。19世纪40年代，欧洲大陆工业革命进一步发展，英国完成，法国、德意志、意大利展开，工业资产阶级作为工业革命中出现的资产阶级的新阶层，经济势力增长很快，不满商业和金融资产阶级对政权的垄断，要求更多的政治权利,而法国二月革命体现了这一特征,也是1848年革命的典型事件。 难点分析： 1848年欧洲革命的性质是难点.1848年欧洲革命不仅包括工业资产阶级要求政治权利的资产阶级民主革命,还包括东南欧国家的民族解放运动,线索多,范围广,分析起来吃力,再加上对于初三学生来说理解一场革命的性质普遍是一个困难问题。 重点突破方案： 二月革命 1.请同学们阅读课本第109页小字，了解二月革命的时间、经过。 2.教师提问由易到难 A.二月革命的时间　　　　　B.二月革命的原因 C.二月革命的简要经过　　　D.二月革命在1848年革命中的地位 E.二月革命的性质 3.学生回答,教师归纳总结. 难点突破方案： 分析一场革命的性质主要看革命前的背景和主要任务。 教师先打出投影片：1848年欧洲革命的简表 然后提问 1、各国革命的背景是什么？ 2、各国革命的任务是什么？ 在教师的引导下从革命的背景和任务去分析革命的性质。 教学设计示例 重点：法国二月革命。 难点：1848年欧洲年命的性质 教学过程 导入新课 《共产党宣言》发表的时候，欧洲爆发了一场势浩大的资产阶级民主革命运动。革命烈火遍及了除俄国以外的整个欧洲大陆，强烈震撼着欧洲的统治秩序、今天我们就学习1848年欧洲革命。 一、革命风暴遍欧洲 挂图 1848年欧洲革命的原因是什么？ 经济原因，农业歉收，劳动人民生活进一步恶化；欧洲爆发经济危机阶级矛盾进一步激化。 政治状况：法国在七月王朝的统治之下，资产阶级要求扩大政治权利；德意志四分五裂，封建割据，由34个王国和4个自由市组成，其中普鲁士和奥地利两个邦势力最强。奥地利是个多民族国家，在它统治下的匈牙利人、捷克人、波兰人、罗马尼亚人都遭受着民族压迫。意大利四分五裂，内受封建统治，外受异族压迫。 2．1848年欧洲革命性质 由于各国历史条件不同，革命具体任务也就有所不同，法国要求进行民主改革。普鲁士、奥地利要求推翻封建专制，东欧被外国奴役的民族要求自由独立。这次革命都属于资产阶级性质的民族民主革命。 二、法国革命 1．革命原因 原因有：1）七月王朝的反动统治 农业歉收，物价飞涨，民不聊生 1847年欧洲经济危机波及到法国 19世纪三四十年代法国工业革命大规模展开，工人阶级力量壮大，两次里昂丝织工人起义表明法国无产阶级已经登上了历史舞台，同时工业资产阶级的实力也增强了。而从1830年以来统治法国的七月王朝金融贵族却贪赃枉法，营私舞弊，赋税繁重。加上农业歉收，物价飞涨，搞得民不聊生。1847年欧洲经济危机也波及到法国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业。 2．二月革命 二月革命胜利后组成了临时政府，这时资产阶级在干什么呢？ 资产阶级窃取革命果实 概括地说，资产阶级从三个方面下手窃取革命果实，准备镇压工人。资产阶级从哪三个方面窃取革命果实？