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竞争？合作？教学设计2 学习目标: 1.?认识现代社会是充满竞争的社会,现代社会也是充满合作的社会; 2.?理解合作共享与公平竞争的涵义; 学习过程: 一、新课学习 〖一.平等竞争〗 1.竞争的概念 竞争通常是一种激发自我提高的动机的活动形式。在这种活动中,个人为了取得好成绩与他人展开较量。 2.竞争的积极作用 竞争,对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接显示的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作的效率;使我们在竞争、比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。 3.竞争的消极作用 竞争也有不利的一面。它可能是某些获胜者滋长骄傲自大的情绪,使某些失败者丧失信心、产生自卑感;竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;更严重的是,当虚荣心作怪的时候,会把别人的成绩看作一种威胁,出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。 展示自我: 学校生活中,竞争主要表现在哪些方面?竞争的存在对我们每个人有什么影响? 4.竞争的特征 强制性 从宏观来讲,社会生活的竞争是普遍存在的。不管你承认不承认,喜欢不喜欢,竞争总以其特有的强制性在人们的身上发生作用。 排他性 排他性是竞争过程的必然表现,它是竞争中一方排斥另一方的行为,”利己”与”排他”是竞争的主要方面。 风险性 既然有竞争,就要承担一定的风险,有时还要承担因失败所致的责任。风险是由多重因素决定的,如实力太小、机遇好坏、对手强弱、目标高低等。 严酷性 竞争的严酷性表现为优胜劣汰,失败者要承受巨大的精神压力,还要付出一定的物质代价。 平衡性 竞争双方不仅仅是一决高下,竞争与合作是相辅相成的。平衡的结果就使得事物在竞争与合作中求得发展。 5.忌妒心理的含义 忌妒心理是一种微妙、强烈而隐蔽的消极情感,是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理。 展示自我: ○你忌妒过别人吗?如果有,请谈谈但是的心理感受。 ○当有人忌妒你时,你该怎么办? ○你对克服忌妒心理有什么高招?说出来与大家分享。 6.公平竞争点的含义 所谓公平竞争,就是指基于一定规则进行的竞争。这一规则对于每一个竞争者都是一视同仁,都是公平的。 7.竞争的规则 道德和法律,是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 8.参与竞争的目的 参与竞争的是超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。 〖二.合作共享〗 1.合作的概念 合作是一种集体活动,在这种活动中相互相协作,以期达到某个共同目标。 2.合作与共享的关系 个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家,由大家共享。合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。合作有分工,要求各方承担责任、完成各自的任务,合作的核心是发扬集体主义精神。 二、分层练习 单项选择题; 1.”物竞天择,适者生存”,当今社会,竞争的程度是 ? 。 A.越来越弱 B.越来越强 C.已经淡化 D.不存在 2.竞争中必须遵守的基本准则是 ? 。 A.风俗习惯 B.个人喜好 C.道德和法律 D.约定俗称 3.对待忌妒心理,不应持有的观点是忌妒 ? 。 A.是竞争的副产品 B.是人们进步的动力 C.是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理 D.做一个合格的竞争者,就是消除忌妒心理 4.运动员在比赛中服用违禁药是要取消成绩的,对此规定认识不准确的是 ? 。 A.我们提倡的是平等竞争 B.违反竞赛规则就失去了竞争的意义 C.只有体育比赛才有严格的规则 ??? D.竞争是在公平的基础上进行的 5.合作的核心是发扬 ? 。 A.个人主义精神 B.集体主义精神 C.爱国主义精神 D.助人为乐精神 多项选择题; 1.竞争存在于 ? 。 A.企业之间 B.人与人之间 C.国家之间 D.地区之间 2.在竞争中,我们要培养健康的竞争意识,包括 ? 。