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牛津英语4B Unit6??Let’s go by taxi第一课时教案 江苏省兴化市戴窑中心小学 孙华丽 教学a station, a supermarket, a theatre, a hospital, by train, by bus, on foot和主要句型Is this bus for…? How do we go there? Shall we go to…by…? 及它们的回答的初步掌握。 教学目标 1．词汇： a stationa supermarket, a theatre, a hospital, by train, by bus, on foot 2.会读、会说、能听懂句型：…? How do we go there? Shall we go to…by…? 及它们的回答。 教学重点难点地点交通的。在实际生活情景中能运用所学句型。教学准备图片教学过程Step 1.Lead-in 多媒体出示图片，与学生展开问答。T: What’s this in the picture ? Ss: It’s a taxi. (借助课件由taxi by taxi Let’s go by taxi.从而引出课题领读，并出示课题卡纸条贴于黑板上。) Step 2.Presentation practice 1.Teach the sentence“Is this bus for…?” a).Screen出示一张我兴化的朋友在打招呼的照片和她的话语： Hi ,Sun Huali .I want to meet you today. How can I go to Daiyao?(我可以怎样去戴窑？) (T：Boys and girls, let’s help her.) b).Screen 出现一辆从远处开来的戴窑往返兴化的bus,并展示句型：Is this bus for Daiyao?询问，接着张贴句型领读，学生一下就能明白句意，并能回答出：“Yes.”or“No.”师再提示回答完整。再点击幻灯片演示我朋友坐车到戴窑的画面。 2. Teach the new word“ station”and the new sentences “How do we go there?”“Shall we go … by…?”and their answers. a).Screen 出示我朋友沈丽已到戴窑的画面，让学生猜画面上那是哪儿，我们应该到哪儿去接她,引出“station”认读，再引出句型“How do we go there?”“ Shall we go to…by…?” b).课件出示“taxi”“bus”“bike”“ train”等学过的交通方式图片，供学生选，课件出示相关语句认读“Shall we go to the station by taxi?”(引导学生选择“bus”后，课件再出现戴窑 bus画面,自然地又把前面学的“Is this bus for…?”操练巩固一下.) c).课件出现学校大门照片，表明接完沈丽后我们继续上课，Let’s say a chant: Station, station, go to the station. How, how, how do we go? Taxi, taxi, let’s go by taxi.（课件加上有节奏的音乐让学生朗诵，并引导学生把出租车换成其它交通工具再试试。） 3. Teach the new word“ theatre”初步感知A部分对话 a).课件出示沈丽想去听京剧，让学生猜到哪，引出“theatre”并进行教学，再将前面学到的三个句型“How do we go to the theatre?”“Shall we go to the theatre by …”“Is this bus for…?”连贯起来操练。 b).课件出示David 和 Nancy 告诉学生他们也想去剧院，但他们是怎么去的呢，然后听A部分对话回答问题： 1.Who are they? 2.Where are they going? 3.How do they go there? (然后多媒体出现三人在剧院听戏的场景。) 4．同法以沈丽听完京剧后肚子饿，要去买吃的引出“supermarket”的教学和所学句子的操练。 5. 同法再以沈丽吃多了东西后胃疼，而引出“Hospital”的教学和所学句子的操练。 Step3. Consolidation Play a game: What’s missing? （调节一下气氛