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每周一练：2015河南专升本大语选择题练习（4）2015-01-30 16:50:58 来源：大学语文的现代文的理解与分析，除了需要大家多多的加以强化练习提升自己的语言感外外，还需要大家不断的在做题的过程中摸索出一套能够帮助自己在2015年河南专升本大学语文的方法。　大学语文的现代文的理解与分析，除了需要大家多多的加以强化练习提升自己的语言感外外，还需要大家不断的在做题的过程中摸索出一套能够帮助自己在2015年河南专升本大学语文的考试中对大家都帮助的一套做题的技巧和方法，下面耶鲁专升本的老师专门为大家跳出一篇河南专升本大学语文阅读理解与分析的题型，耶鲁老师建议大家抽空做一下。特别是针对古诗文的鉴赏与分析上，希望大家认真的看一看！　53.阅读闻一多的《发现》：　 我来了，我喊一声，迸着血泪，　 “这不是我的中华，不对，不对！”我来了，因为我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火，我来了，不知道是一场空喜。我会见的是噩梦，那里是你？那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！　我追问青天，逼迫八面的风，我问，（拳头擂着大地的赤胸），总问不出消息；我哭着叫你， 呕出一颗心来，——在我心里！　请回答：　（1）分析诗中所表现出来的作者矛盾复杂的思想感情。　（2）这首诗的艺术特色是什么？　（3）简洁概括这首诗的主旨。　54.阅读曹雪芹《宝玉挨打》中的一段文字：　“早听人一句话，也不至于今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也—”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉得就红了脸，低下头来。　请回答：　 （1）这段文字里是谁在对谁说话？　 （2）从这段话里可以看出说话者在劝宝玉干什么？　 （3）说话者是怎么样的一个人？　 （4)这段文字采用了怎样的人物描写方法？　55.阅读陆游的《关山月》（和戎诏下十五年）：　和戎诏下十五年，将军不战空临边。　朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。　戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。　笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。　中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！　遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。　请回答：　 （1）这首诗最主要的意象是什么？　 （2）统摄全诗内容的是哪句诗？　 （3）从中可以看出本是揭露的主要对象是什么？　 （4）“今宵”“月夜”在全诗结构中的作用是什么？　六、诗词欣赏　56.阅读下面一首诗，写一篇200字左右的赏析短文。　?卜算子·送鲍浩然之浙东　?王观　 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。　 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春处。?　参考答案：　 5 3．(1)诗人回到祖国，见到的是满目疮痍的现实。诗人悲愤、失望，但诗人没有因失望而沉沦，而是在失望而愤懑中升腾起一种对祖国的执著和忠贞的爱。　 (2)这首诗，体现了诗人对“建筑的美、音乐的美”的追求。激越奔放的情感收敛于严谨的形式与韵律之中，显示出一种沉郁的风格．　 (3)诗人通过对眼前的祖国竟然是满目疮痍，就像是挂在“悬崖”边上的“噩梦”一样黑暗、恐怖的发现，抒发了对祖国的失望、痛苦和深深的爱。　 5 4．(1)是宝钗在对宝玉说话； (2)宝钗一直劝说宝玉走仕途经济酌道路；(3)宝钗是一个深受封建礼教熏陶的贵族少女； (4)主要人物描写方法是言语描写和肖像描写（或表情描写、情态描写）　 5 5．(1)落月；(2)和戎诏下十五年；(3)揭露的主要对象是南宋统治集团妥协投降的和戎政策；(4)“今宵”说明三个场面都是在同一天晚上。“月夜”贯穿全诗，将三个场面笼罩在一起，凝聚在同一月光下，构成一幅关山月夜的全景图。　 六、诗词赏析（1 0分）　 5 6．这是一首送别词。词中以轻松活泼的笔调、巧妙别致的比喻、风趣俏皮的语言，表达了作者送别友人鲍浩然时的心绪。词的上片写友人一路山水行程，含蕴地表达了惜别深情；下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。下片前两句正面点明送别。作者用两个‘‘送”字递进，将作者“黯然销魂”的愁苦之情描写得极为深切。加上作者自己家离长江不远的如皋，欲归不得，羁旅之愁益觉难以为。怀。结末两句是词人强压心中沉痛之情而对远去的友人所作的美好祝愿与叮咛：希望友人到江南后，千万要与美好的春光同住。这两句，一反送别词中惯常的悲悲切切，写得情意绵绵而又富有灵性。??专心的做一件事?就有快乐?　有一个人充满悲伤，感觉世上没有快乐的事情。有一天，这个人找到著名教授苏格拉底，让他给自己指点迷津。苏格拉底没有说什么，而是叫那个人伐木造一艘船。那个人只好抛下这个问题，集中精力造船。三天后，船终于造好了。那个人又找到苏格拉底，两人上了船，快乐的嬉戏着。那个人叫道：“我快乐极了！”苏格拉底意味深长地说：“快乐就是这样，当你专心的做一件事，看到成果后，快乐就会跟你而来！”　当你做好某一件事的时候，一是有新鲜感和成就感，这