《杭州市萧山区第八高级中学申报省三级重点中学.docVIP

杭州市萧山区第八高级中学申报省重点中学自查自评报告学校的沿革及概况 平方米平方米5月，我校接到萧山区发展计划局 关于第八高级中学项目的批复同意投入3029万元，建造总建筑面积11535平方米的行政楼、教学楼、实验楼、体育馆和连廊等教育设施校教职工人，其中专任教师1人专任教师中，浙江省人686名学生，高二13个班731名学生，高三12个班566名学生。共有1790名住校生。 办学四十多年来，我校共培养了8663名初高中毕业生，为萧山教育，特别是萧山东部地区的社会、经济事业发展做出了很大的贡献。我校在普通高中的办学方面也积累了丰富的经验，积淀了深厚的文化底蕴，形成了“严谨、勤奋、和谐、进取”学风，“敬业、爱岗、乐教、善导” 的教风，“尊师、守纪、好学、强身”的学风和“团结、务实、勤奋、创新”的领导作风。近几年来，我们以现代化办学思想为指导，在教师队伍建设、制度管理、特色创建、德育网络构建以及教育教学科研等方面开展了大量的工作，办学水平、办学质量不断提高，赢得社会广泛的赞誉，荣获、等十几项荣誉。二、自查结果 对照在办学指导思想、办学条件、行政管理、师资水平、教育质量和教科研等方面，对照39项评估标准，我们自达标的项基本达标的项评估操作标准的达标率为%。持方针，科学办学初步建立教师业务档案和教师评价体系，对教师的师德、德育工作、教学工作、教科研状况、培训情况、培养特长生及合作互助品质等进行全面的考核，过程评价与目标评价并重，学生评价、教师互评与行政评价相结合，激教师积极投身于教育教学的创新与实践。依法治校，规范行为规范办学行为管理民主，校务公开决策议事程序，校长办公，校务委员会学校工作中的重要问题校务委员会讨论和处理接受监督学校党组织，在对学校重大问题决策前征询并充分尊重党组织的意见，主动接受党组织监督。教代会重大决策审议顺应民心学校民主管理主动接受师生和社会监督基建项目招投标，大宗物品公开采购增加学校工作的透明度校的在社会和学生家长中形成了良好的口碑得到了省市区教育系统各级领导的充分肯定。2004年对家长的问卷调查，满意和基本满意率达到99.%。浙江省教委、杭州市教育局领导多次来校考察萧山区政府和区教育局领导来校调研，召开现场会议，2002届会考平均合格率为99.4%，优秀率为57.65%；2003届会考平均合格率为99.15%，优秀率为61.01%。04届会考平均合格率为98.9%，优秀率为63.25%；05届已会考科目，平均合格率为99.5%，优秀率为83.35%； 我校高考年年迈大步。2002年高考上线率为98.78%，本科145人。2003年高考上线率为%，其中上重点线的有人，本科线2人各班建立自己的班规班约，以明确具体要求。内因校以制度的形式，要求班主任每月不定期召开任课教师会议，共同分析班级现状，诊班级的每一个学生，商讨对策学生社团加强活动的组织与管理开展丰富多彩活动第二课堂活动丰富充实了广大学生的课余生活，陶冶了广大学生的情操。参加上级教育部门组织的学科竞赛取得了优异的成绩的萧山学校体育考核总分298分位居高中一组第二名。在的区田径运动会上，我校接连打破2项区最高纪录（4×100米接力和110米跨栏），团体总分位居普高一组第三名单项比赛中，我校的女子排球队夺得高中一组第一名，男子篮球队取得第五名我校的乒乓球队取得团体第五名。实施名师“名师培养评选”活动是我校实施名牌教师战略的一项举措，按一定比例确定培养对象每年评选优秀见习教师、教坛新秀、学科带头人、优秀班主任和优秀教师。并以此带动我校教师队伍整体水平的提高，形成一支师德高尚、业务精良、结构合理、善于从事教育教学的新型教师队伍。除此之外，我们在每学期对高三年级的教学进行调研，邀请教研室专家对高三教师的教学提出行之有效的建议，高三。加大学校人事制度和分配制度的改革力度在完善全员聘任制的基础上，双向选择，增强了大家的工作主动性与积极性那些平时工作踏实教学成果显著的教师成了，对教学绩平平的教师有很大的促进作用。关心教师的工作和生活，充分调动广大教师的积极性和创造性。教学科研一体化教学科研一体化在考核上，把对教学、科研的考核结合起来在全校范围开展学习引导教师学习，转变教师观念，树立了正确的教育观教学观课堂教学模式研究以促进学生的发展为己任，进行课堂教学结构、模式、手段、方法等方面的全面，适合自己学生的教学模式。近年来，我们总结出多个适合教育实际的课堂教学模式，并将这些课堂教学模式加以提炼汇编成，供全教师学习借鉴。这些模式的运用，改变了以往课堂教学沉闷呆板生机的状况，使课堂教学发出勃勃生机，大大提高了课堂教学的效益。课堂教学不断提高广大教师的教育科研和教学水平提升教研组工作质量。教研组教研组网上活动通过教研活动积极探讨研究如何优化课堂教学模式，如何提高教研组整体教学水平和教学能力