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1999年湖北省黄冈市高中、中考招生考试语文试题 第Ⅰ卷（共70分） 一、1—13题。（共28分：第13题4分其余每题2分） 1.下面加粗字读音完全不同的一组是 A.刚强 强健 倔强 强词夺理 B.和平 柔和 和蔼 随声附和 C.迁移 忏悔 纤维 彻底歼灭 D.昭示 召唤 招聘 千里迢迢 2.下面加粗词词义相同的一组是 A.①它们各有各的造型，各有各的姿态。 ②我更钟情于那些飞架在塞纳河上的一座座姿态各异的桥。 B.①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。 ②月色便朦胧在这水气里。 C.①松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 ②在热带的地方……响亮的天气，反有点叫人害怕。 D.①桥开阔舒展，绿化设施也开阔舒展。 ②我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 3.划线部分词序不当的一项是 A.我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过“怀疑”“思索”“辨别”。 B.学习，实践；再学习，再实践，只有这样，才能获得成功。 C.市委、市政府决心把黄冈建设成经济发达、文化繁荣、环境优美融古代文化与现代文明于一体的现代化中等城市。 D.我们要努力改正并找出学习中的缺点。 4.没有语病的一句是 A.我国人口是世界上最多的国家。 B.我们呼吁国际社会共同努力，立即制止以美国为首的北约在南联盟极其野蛮的侵略行径。 C.为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结经验教训。 D.那歌声突然渐渐消失了。 5.对标点符号用法分析不正确的一项是 A.母亲同情贫苦的人──这是朴素的阶级意识。（破折号表转折） B.好个国民党政府的“友邦人士”！（引号表讽刺、否定） C.“读过书，……我便考你一考。”（省略号表思索在进行） D.轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（括号表注释说明） 6.下面的句子都使用了某种修辞方法，最能增强气势，突出“这种作风”的危害的一句是 A.这种作风，对己、对人、对革命都是一种腐蚀剂。 B.这种作风怎么样呢？只能是有百害而无一利而己。 C.这种作风，难道能给我们带来什么好处吗？ D.这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。 7.洪老师即将光荣退休，初三（2）班为他召开了欢送会。下面一段文字是一位同学的发言摘要，划线的六个词语中说话不得体的一组是 ……今天，我怀着①十分激动的心情，参加了这个②规模盛大的欢送会。几年来，我们与洪老师朝夕相处，建立了③深厚的感情。现在，洪老师就要④离我们而去了，但是⑤他的音容笑貌将永远留在我们心中。我们要⑥牢记洪老师的教诲，奋发向上，为把自己培养成“四有”新人而奋斗。 A.②④⑤ B.①②③ C.②③④  D.①④⑥ 8.对苏轼《惠崇春江晚景》品析有误的一项是 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知， 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 A.这是北宋文学家苏轼为北宋著名画家惠崇所作的一首题画诗。“春江晚景”是画的题目。 B.全诗描述了岸上的红桃绿竹、江中的暖水欢鸭、河边的蒌蒿芦芽、爬上岸边的河豚。这些都是诗人观画后对画面的形象描写。 C.随春潮而上的河豚是诗人的想象，并非画面实物。 D.全诗写的是早春景物，动静结合，虚实结合。 9.下边词语中有四个错别字，在错字下打上“×”，并把正确的字依次写在下面的括号里。 错落有至 扑朔迷离 莫不关心 茶毒生灵 惟妙惟肖 出类拔萃 坦荡如坻 至死不渝 （ ）（ ）（ ）（ ） 10.按要求变换句式 ①我们要重视实践。 改为双重否定句：________________ ②我是不会认输的。 改为反问句：____________________ 11.一次，有位画家去拜访19世纪著名的德国画家门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只消一天功夫，可是卖掉它却要等上整整一年。”“请倒过来试吧，亲爱的，________________________________”门采尔认真地说。 依据情景，想想门采尔最有可能说的话是什么，在横线上填出。 12.下面是丁明同学写的“招领启事”的正文部分，请指出其中的两处错误。 “4月8日下午，我在学校食堂门口拾到一个黑皮夹，内有人民币50元（5张10元的），还有一串钥匙，两枚邮票。请失主速到我这里来认领。 ①______________________________ ②______________________________ 13.用课文原句填空。 ①__________，碧水东流至此回。（李白《望天门山》） ②劝君更尽一杯酒，__________。（王维《送元二使安西》） ③《卖炭翁》中作者揭示卖炭老人矛盾心理的句子是：______________，______________。（白居易