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灿烂的宋元文化教学设计1 教学重点? 活字印刷术的发明、指南针和火药过的应用及向世界的传播 教学难点?? 使学生充分认识四大发明对世界历史的影响 教学过程 导入新课 1、复习提问:第二单元的课题是什么? 2、过渡讲解:这个课题指出了宋元历史的两个突出特点:一是封建经济继续发展。在这个过程中,南方的农业、手工业和商业水平都超过了北方,终于在南宋时完成了经济重心的南移。二是民族政权并立。各族相互间有战争也有和平,和平友好是主流,民族融合程度得到提高,进一步促进了经济文化交流。于是宋元时期以自己鲜明的时代特色和独特的风格创造了中华文明史上又一个文化高峰。 组织学生学习和探究新课 活字印刷术的发明 学生阅读67-68页“导入框”、课文、插图和“动脑筋”内容,根据教师的提问在书上作标注并思考回答: 1、? 宋元时期闻名世界的重大科技成就是哪三项? 教师强调概念区别:“发明”指最早发现某种规律或最早制成某种东西,“应用”是把前人或别人“发明”的成果用到实际生活中去。例如,要问印刷术何时发明?答案应该是隋唐。因为隋唐时期就有雕版印刷品了。要问活字印刷术何时发明?答案则不应该是隋唐。因为最早制成活字的毕升是北宋人氏,所以答案应该是北宋。 2、? 小字部分介绍毕升制作活字的原料是什么?活字印刷先后有哪四道工序? 3、? 对比雕版印刷和活字印刷的不同,你认为有哪些变化? 教师举例:宋太祖时,由官方主持刻印《大藏经》,耗时12年、雕版13万块,印完后,堆积如山的雕版派不上用场。假如用的是活字印刷,就可以只刻出需要使用的单字来,通过重新排版,不断印刷。印完这本书,还可以再印别的书。经济又省时。 指南针和火药的应用 学生阅读68-69页课文、插图和“动脑筋”内容,根据教师的提问在书上作标注并思考回答: 1、? 磁石可以指示南北的特性是什么时候发现的?那时的指南仪器叫什么? 2、? 指南针是什么时候发明的?开始用于哪个行业? 3、? 指南针的传播对世界历史产生了什么影响? 4、? 火药是什么人发明的? 教师说明:炼丹是我国古代制作药物的一种方式。炼丹家把某些药物放在一起进行烧炼,最后的成品形如小圆球,称之“丹”。他们发现,如果把硫磺、硝石等药物与木炭混合烧制时,会产生爆炸现象,所以称之“火药”。 5、结合课文“南宋突火枪”、“元代火炮”和导入框“火箭”插图,“动脑筋”:它们和今天的火箭发射原理是否相同? 教师指出:造纸术的发明,为人类提供了经济、便利的书写材料,有利于文化的普及和传播;印刷术的出现,加快了文化的传播,改变了只有“上等人”才能读书的状况;指南针应用于航海,为以后的环球航行和发现美洲创造了必要条件,促进了世界贸易的发展;火药的使用,改变了作战方式,帮助资产阶级摧毁封建堡垒,加速了欧洲乃至全世界近代化的进程。 *沈括和郭守敬 学生阅读69页小字部分,根据教师的提问在书上作标注并讨论回答: 1、 沈括生活在什么朝代?他的科技成就主要有哪两项? 2、 郭守敬生活在什么朝代?他的科技成就主要有哪两项? 3、 沈括、郭守敬、毕升等科学家有哪些优秀品质值得我们学习? 如时间许可,巩固小结 4、 指导学生完成69页“练一练”:我国四大发明中在北宋发明的有哪两项? 5、 指导学生完成新学案51页“自我测评”以及90页“单项选择”第13小题。 6、 指导学生根据课本70页“自由阅读卡”和“活动与探究”,分组试验磁针指南的现象。 提醒学生预习14课《灿烂的宋元文化》 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的