游褒禅山记_5.docVIP

游褒禅山记 spspspspsp理解：领会前人关于“志”、“力”、“物”三者关系看法的精神实质，记住做学问要“深思慎取”的告诫，学习他们不相信旧说，有疑必察的精神和强调实践，反对主观臆断的态度。spspspspsp积累：丰富学生有关文言文的诵读知识，培养诵读文言文的习惯。spspspspspspspspspsp spspspspspsp了解几种文言句式，特别是宾语前置句。spspspspsp运用：辨析几种常见的修辞格。spspspspspsp1、诵读知识及诵读习惯的培养。 spspspsp2、理解“志”、“力”、“物”三者关系，体会“深思慎取”的重要性； spspspsp3、作者略写仆碑、前洞，详写后洞，与全文主旨的关系； spspspsp4、掌握“观”、“名”、“文”、“求”等词的意义和用法；了解“其”的不同用法； spspspsp１、读准难字字音，掌握异读的三个类别； spspspsp２、读准文言句子，不要读破句； ３、了解文言虚词在表达语气、传达感情上的作用。 spspspsp串讲法、诵读法、多媒体。 spspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspsp第一课时sp sp１、解题： sp本文体裁:游记散文；全文内容:通过游山，阐发两点感想。spspspsp ２、范读全文，自读。sp３、逐段辨析有关文言实词、虚词和句式。spsp第一段：spspspspsp读准下列词语的字音：浮图、庐冢、漫、华、谬等。spspspspsp译句：距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。spspspspsp分析“其”字的用法。spspspspsp找出名词用作动词的例句。sp第二段：spspspspsp找出名词作状语的例子：侧出spspspspsp找出开窍词作动词的例子：穷、明。spspspspsp解词：旷、拥、怠、加、咎、极等。 spspspsp不要读破句：“而余亦悔之……之乐也。” 第三段： spspspsp辨析：“焉”、“而”、“也”等虚词用法。 spspspsp解词：观、得、非常、至于等。 spspspsp读准音：“相之” spspspsp口译本段 第四段： spspspsp标出下列句子的语中停顿处：“后世”句 spspspsp悲夫FU spspspsp第五段： spspspsp找出假借字；找出判断句、省略句。 ４、作业： spspspsp背诵全文。 spspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspsp第二课时 １、分段讨论问题： 第一自然段记了什么？有什么特点？ spspspsp提示：记所游山名，交待“褒禅”山名之由来，介绍华山洞的位置及命名原因，考证“华山”原名叫“花山”。作者记游时，并不沉醉于山水之中，而重在考察事物的原委，正是为下文“谬其传”埋下伏笔，已有“慎取”之意。 第二段记叙游华山洞的经过，哪些详写，哪些略写？为什么这样处理材料？ spspspsp提示：写游前洞，惜墨如金，一笔带过；写游后洞，泼墨如水，详加介绍。这样剪裁，是为下文议论铺设事实依据。 第三段作者写游山的心得体会。他阐述的主要内容是什么？请指出具体例句。 spspspsp提示：阐述了宏伟的目标与不可少的主客观条件之间的联系。sp“故非有志者不能至也”，突出了“志”的重要。“然力不足者，亦不能至”，说明“力”的重要。“至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”，说明“物”的重要。“然力足以至，于人为可讥，而在己为有悔”，从反面强调“尽吾志”的重要。“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”则从正面再次强调了“尽吾志”的重要。 第四段，作者写了第二点心得体会。哪句话能表明作者的观点？spspspsp提示：“此所以学者不可以不深思而慎取之也。” 本文记叙部分和议论部分结合得自然。其中有些语句起到了联系和照应作用，请分别找出来。 本文末一段写了什么？有何作用？ spspspsp提示记同游之人和时间。既照应前文，又对“余与四人拥火以入”补叙。这种写法，可使行文简洁紧凑。 ２、读全文，师指点。 ３、完成思考与练习 [1] 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想