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森林小区里的商店 幼儿园中班半日活动计划 ●体育活动 活动内容: 1)集体:小白兔过小桥 2)自由分散:玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械、踩高跷等 3)操节、律动 活动目标: 1) 提高幼儿练习平衡能力的兴趣,激发幼儿”搭桥”的创造性。 2) 鼓励幼儿自主选择合适的练习方法,以及大胆勇敢,不怕困难。 3) 学习与同伴商量合作的方法。 材料提供及环境创设: 1) 供幼儿选择”搭桥”的各种材料:积木、平衡木板、彩色纸绳、小凳子、”小脚丫”高跷、轮胎等。 2) 彩圈 3) 泡沫塑料垫 4) 皮球、扭扭车等 重点与难点: 1) 大胆选择有挑战性的”桥”练习平衡。 2) 在活动中尝试与同伴商量、合作。 活动流程: 一、集体活动:小白兔过小桥 1. 扮演角色,活动身体 1) 幼儿扮演小白兔,要到外婆家去作客。[在操场上四散跳],跨过小沟,跳过草地和大石头。 2) 教师通过儿歌《小白兔过小桥》引起幼儿注意并集中。 2. 选择材料,合作搭桥 1) 教师提示:小白兔来到小河边,过不去了,我们一起来想想办法吧。 2) 幼儿自由结伴,想出多种办法搭桥后过小桥,练习平衡。 用积木搭 用彩色纸绳搭 用平衡木搭 用小凳子搭 用轮胎搭 用”小脚丫”高跷搭 也能用体育箱内其它合适的玩具。 搭桥过程中观察、引导幼儿如何协商,共同搭桥。 3) 教师仔细观察,请幼儿展示、介绍自己搭的小桥。 4) 幼儿经启发后继续探索搭桥。如:可以将长绳弯曲,或将积木距离增加以提高难度。 5) 合作练习 在自己搭好的小桥上走一走。 引导幼儿互相交换,到别人搭好的小桥上去走一走。 将几种小桥连起来,并提供小篮子、小包、小礼物等供幼儿选择拿在手中增加 兴趣、增加难度。 3. 游戏结束,放松身体 幼儿用泡沫板拼成弯曲小路,幼儿用各种方法跳过小路到外婆家去。 二、分散活动 教师观察、指导要点: 1) 幼儿用多种办法玩皮球。如:自抛自接球、滚皮球、夹球走等。 2) 幼儿是否能商量结伴、互换玩具。 3) 提醒个别幼儿调整运动量。 三、操节、律动 引导幼儿跟着音乐愉快律动、动作有力地做操。 ●生活活动 活动内容:小小检验员 活动目标: 1. 知道”搭桥”有挑战性的同时还要注意安全。 2. 了解自我保护的基本方法。 预计活动过程: 1. 幼儿在搭桥的过程中,视情况引导幼儿讨论:这样的桥走上去可能会发生什么情况?这样搭桥安全吗? 2. 请幼儿做小小检验员检验小桥的安全性。 3. 如果难度是适度的,则鼓励幼儿大胆尝试,教师给予保护。 4. 体育活动过程中,及时提醒幼儿擦汗、穿脱衣服,以防着凉。 ●区角活动 探索区 内容预计 近期目标预设 材料预设理筷子 区分比较长短。了解筷子的特性。知道筷子是多种多样的。 各式筷子[长短不同、花样不同、质地不同。 比高矮 通过测量同伴身高、比较高矮,感受每个人的特点。能用自己的方式为自己的高度线做标记。 白报纸 彩色笔 剪纸条 练习比较长短。 尝试探索将纸条剪得更长的方法。 能手眼协调地使用剪刀。 画有线条的手工纸 无线条的手工纸。。 剪刀 穿线板 锻炼手眼协调及仔细观察的能力。 愿意尝试在数序板、迷宫板上穿彩线。 数序板:硬板纸上按数序打孔,连线后出现大象。 走迷宫板 动物图形板 彩线 数数拼拼 感知数字的实际意义,正确点数。在拼图过程中感知物体整体与部分的关系。 自制拼板 层次1:正方形且分割边缘特征明显。 层次2:各种几何图形,每份边缘形状相似。 拉橡皮筋 1.再现几何图形,进一步识别其特征。 2.能在 钉板上创造性地勾出图案。 多用盘 橡皮筋 3.示意图 食物的旅行 了解食物在体内”旅行”的过程。 知道体内主要的器官名称。 对自己的身体感兴趣。 磁铁 自制卡通人体内脏模型。 食物卡片 瓶子乐队 体验耳朵的功用,练习听力。 探索水位高低与音高的关系。 水 透明玻璃杯 筷子 小侦探 体验鼻子的嗅觉功能。 能辨别常见的味道。 药水瓶 浸有各种液体的棉花 沙漏 观察不同沙漏的不同速度。 锻炼仔细观察的