我国珍稀的动植物.doc

我国珍稀的动植物 一、课文说明 我国幅员辽阔,地形复杂,气候多样,有着丰富的野生动植物资源,还有许多珍稀的动植物。由于我们过去对合理利用野生动植物资源缺乏认识,使这些宝贵资源遭到了严重的破坏,有的正处于灭绝的边缘。为了保护自然资源,特别是珍稀的动植物资源,必须让学生从小认识一些我国珍稀的动植物。因此,本课在向学生进行环境保护教育方面具有重要的作用。 课文分为四部分: 第一部分指导学生认识我国几种珍稀的动植物。课文重点介绍了三种动物和两种植物,它们是大熊猫、朱鹮、扬子鳄、银杉和水杉;此外还介绍了金丝猴、白头叶猴、羚牛、白鳍豚、黑颈鹤、银杏、珙桐、人参等珍稀动植物。教学时,还可以补充一些当地的珍稀动植物。 第二部分指导学生认识为什么要保护珍稀动植物。课文主要从两个方面说明了保护珍稀动植物的重要意义:一方面,珍稀的动植物是特别宝贵的自然资源;另一方面,由于自然环境的变化和人的破坏,珍稀动植物的数量正在减少,有的已经濒临灭绝。 第三部分指导学生认识如何保护珍稀动植物。课文中主要强调了两个方面:一是要遵守国家颁布的环境保护的法律;二是建立自然保护区,在自然保护区里不狩猎、不采伐,不破坏珍稀动植物生存的自然环境。 第四部分指导学生开展对珍稀动植物的调查或考察活动。这部分内容是课后活动,可以根据各地的实际情况进行安排。 二、目的要求 1.使学生认识我国几种珍稀的动植物,以及保护珍稀动植物的意义。 2.向学生进行保护珍稀动植物的教育。 三、课前准备 教师准备 1.挂图或投影片--我国珍稀的动植物。 2.我国珍稀植物的枝、叶标本。 3.有条件的学校,可以录制一些有关珍稀动植物的录像带。 学生准备 每人搜集一二种珍稀动植物的图片或资料。 四、教学过程 导入新课 1.检查学生搜集的我国珍稀动植物的资料或图片,对搜集资料多的同学予以表扬。 2.讲述:我国动植物种类很多,其中有些是非常珍贵稀少的动植物。这节课,我们来认识一些我国珍稀的动植物。 学习新课 1.指导学生认识我国几种珍稀的动植物 认识大熊猫 出示大熊猫的挂图或投影片。 谈话:这是什么动物? 观察:大熊猫是什么样的? 谈话:关于大熊猫,你知道哪些事? 讲述:大熊猫又叫猫熊。它是我国特有的哺乳动物,为世界各国人民所喜爱。大熊猫体胖,长约1.5米,身体像熊,脸像猫,所以人们称它熊猫。大熊猫生活在2000米~4000米高山的竹林中,以竹子和某些小动物为食。大熊猫生长在四川、陕西、甘肃的少数地方,目前只有1000只左右。熊猫是国家一类保护动物。1980年,四川卧龙自然保护区被确定为世界熊猫研究中心,专门对熊猫进行观察和研究。 认识朱鹮 出示朱鹮的挂图或投影片。 谈话:你认识这种鸟吗? 观察:朱鹮是什么样的? 谈话:关于朱鹮,你知道哪些事? 讲述:朱鹮是目前世界上最稀少的鸟之一。雄鸟体长80厘米,雌鸟稍小些。全身羽毛白色,飞羽粉红色。头顶、额、眼周、下嘴、脚部有朱红色,故叫朱鹮。生活在沼泽、山区溪流旁,栖息于树上。以蟹、蛙、小鱼、田螺为食。在1981年5月以前,全世界仅发现有5只这种鸟,号称”国际保护鸟”。1981年5月,我国科学工作者在陕西省洋县又发现了7只朱鹮。后来,又孵出了6只小朱鹮,使朱鹮的总数上升到18只。朱鹮是我国一类保护动物,也是国际上一级濒危动物。现在我国已在陕西建立了”朱鹮群体观察站”,观察和记录朱鹮的全部生活情况。 按上述方法,指导学生认识其他几种珍稀的动物--扬子鳄、金丝猴、白头叶猴、羚牛、白鳍豚、黑颈鹤等。 认识银杉 出示银杉的挂图或投影片。 谈话:你认识这是什么植物吗? 观察:银杉是什么样的? 谈话:关于银杉,你知道哪些事? 讲述:银杉是一种高达20米的树木,叶背面有两条银白色的”带子”闪闪发光,所以人们称它做银杉。它是世界上珍稀的植物,仅生存在我国,目前只有2000多株,被称为”植物中的大熊猫”。 认识水杉 出示水杉的挂图或投影片。 谈话:你认识这是什么植物? 观察:水杉是什么样的? 谈话:关于水杉,你知道哪些事? 讲述:水杉是一种高达35米的树木,叶淡绿色,在树枝上排成羽毛状,非常好看。它也是我国特有的、世界珍稀的植物。 按上述方法,指导学生认识其他几种珍稀的植物--银杏、珙桐、人参等。 提问: 现在你知道我国有哪些珍稀的动物?有哪些珍稀的植物? 为什么称它们为珍稀的动植