沪教版九年级化学第三章第一节微粒的性质剖析.ppt

第三章 物质构成的奥秘 第一节 绚丽多姿的物质 实验探究1：探究物质的可分性 研碎 振荡 象现 高锰酸钾粉末 加入 10mL水 转入 50mL水 高锰酸钾的颗粒是否可以再分？ 高锰酸钾的颗粒可以再分；分成肉眼看不见的微粒。 实验探究1： 探究物质的可分性 物质都是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的 一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子，一个水分子质量 约为3×10-26 千克 。 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。 以上说明：分子大还是小？ 滴入2～3滴酚酞 20mL水 滴加浓氨水 浓氨水 蒸馏水 和酚酞 实验探究2：探究微粒运动实验 B C 水不能使无色酚酞变红 氨水能使无色酚酞变红 氨水中的微粒（氨分子）从盛氨水烧杯跑进盛酚酞烧杯中使酚酞变红。 实验探究2：探究微粒运动实验 构成物质的微粒是在不停地运动的。 你能解释下列实验中的现象吗？ 实验操作 体积变化情况 预测结果 测量结果 1、100mL水与100mL水混合 2、100mL酒精与100mL酒精混合 3、100mL水与100mL酒精混合 实验探究3：酒精与水混合 构成物质的微粒之间有空隙。 不变 不变 变小 取一支针筒，抽取一定量的空气，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？ 实验探究4：水和空气的压缩 固态 固态 液态 液态 气态 物质状态的变化微观三维模拟动画 物理变化 构成物质的微粒之间都有一定的空隙； 物质的“三态”变化实际上就是微粒之间的间隙发生改变的过程； 在气体物质中，微粒之间的距离比较大；气体容易被压缩，固体和液体微粒间的空隙小。 小结： 1、物质都是由肉眼看不见的、极小的微粒构成的 2、微粒是在不断地运动的 3、微粒之间存在一定的空隙 温度越高，微粒运动的速率 ； 温度越高，微粒之间的空隙 ； 快 大 用微粒的观点看物质 (1) 湿衣服被晒干，是因为 。 湿衣服晾在太阳下容易干，是因为 ； (2)在很远的地方可以闻到花的香味，这是因为 ； (3)可以将大量的氧气压缩到一定体积的蓝色钢瓶中, 是因为 ； (4)一滴水中的微粒个数由10亿人来数，每人每分钟 数100个，日夜不停，需3万年才能数完，这是因 为 ； (5)水受热变成水蒸气，体积变大，说明 ； (6)糖块放进一杯水里，整杯水都有了甜味， 说明 。 分子和原子 化学变化 + 氧原子 氢原子 + 氧原子 氢原子 + 氧分子 氧原子 氧原子 + 氢分子 分离 分离 重新组合 氢原子 氢原子 水分子 分子的特征（性质）： （1）、分子很小，但有一定的体积和质量， （2）、分子总是在不停地运动， （3）、分子间有一定的间隔， （4）、同种物质的分子性质相同，不同种物质 的分子性质不同， （5）、分子在化学变化中可以分为原子。 帮你总结 1、物质都是由极其细小的、肉眼看不见的微粒构成的。 2、微粒总在不停地做无规则的运动。 3、构成物质的微粒间都有一定的间隙。 4、分子是保持物质化学性质的最小粒子。 帮你总结：小结： 比例尺为 l∶1013 你知道它们是怎么“画”出来的吗？ 移动原子画出来 原子 学习新内容 原子是化学变化中最小粒子 原子的特征（性质） （1）、原子的体积和质量都小， （2）、原子总是在不停地运动， （3）、原子间有一定的间隔， （4）、同种物质的原子性质相同，不同种 物质 的原子性质不同， （5）、原子在化学变化中不能再分。 结论：1、化学变化过程中分子必然再分成更小的粒子（原子） 因此分子的种类发生改变，产生新的分子。 而物理变化分子不会破裂，只是相互的间隔变化，因此分子种类不变。 2、人们把化学变化中产生的最小微粒叫原子。因此原子是化学变化中的最小粒子。 分子和原子的比较 分 子 原 子 概念 构成 相同点 不同点 关系