幼儿园科学《声音之铃铛乐器》教案与反思.doc

幼儿园科学《声音之铃铛乐器》教案与反思 　　活动意图： 　　科学是人们对周围世界的正确认识，科学不仅是知识，它更是一种探索的过程。从小让幼儿学会自己动手,自己去观察,培养幼儿活泼好问、敢想敢做、勤学乐学的良好素质,这对他们今后的生长发育有着深远的影响。 　　认知目标： 　　物体通过碰撞产生振动，会发出声音。 　　技能目标： 　　1、通过制作铃铛乐器，让幼儿探索发现物体碰撞振动会发出声音。 　　2、培养幼儿的探索欲望和动手制作的能力。 　　采用的科学方法： 　　探索实验法、观察法 　　幼儿材料： 　　塑料杯2个、不干胶圆形卡纸2张、豆子 　　操作步骤： 　　1、在一个塑料杯中放一粒豆子 　　2、在另一个杯子中放入多粒豆子 　　3、将卡纸用透明胶固定在塑料杯口 　　4、摇一摇杯子，听听声音有什么不同 　　活动过程： 　　（一）游戏导入 　　把做好的铃铛乐器，还有盒子，或一些其它的小饰品，放在一个袋子里请小朋友们摸宝贝，这么多的东西，可是只有一样是神奇的宝贝，看看谁能摸到它mdash;mdash;邀请幼儿摸一摸。幼儿摸出铃铛乐器之后，让幼儿摇一摇，听见了什么样的声音？是不是像个小铃铛一样，会发出叮叮当当的声音呢？它有一个好听的名字，叫铃铛乐器。 　　教师提问：小朋友们你们看一看里面装的是什么东西？它怎么会发出声音呢？ 　　1、材料探索 　　出示橡皮筋，塑料杯以及黄豆，让幼儿逐一认识， 　　把橡皮筋套在纸杯上然后弹拉，听听会发出什么样的声音。 　　（二）活动进行中 　　1、材料探索 　　出示塑料杯2个、纸杯、橡皮筋、不干胶圆形卡纸2张、豆子，如果想要这几样东西做成一个乐器，应该怎么做呢？提示幼儿不要把豆子放进嘴里。 　　2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。 　　把豆子分别放进塑料杯里，一个放一粒豆子，另外一个放很多豆子，然后用不干胶圆形卡片纸分别封口。 　　试一试瓶子里的豆子多、少对声音有什么变化。 　　3、总结：瓶子里的豆子和杯子碰撞产生振动，所以会发出声音。在杯子里放入不同的粒数，就会发出不同的声音。 　　（三）互动课堂：下面的乐器，哪些是摇动发出的声音？（铃鼓、沙锤） 　　（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评 　　1、总结：杯子里的豆子和瓶子碰撞会发出声音。在瓶子里放入不同的豆子，就会发出不同的声音。 　　2、提问：书中科学知多少部分 　　3、作品展评：谁能和我一起为音乐伴奏呢？ 　　（五）总结延伸：讨论找一找，身边其它东西让它们碰撞后会不会发出声音？会发出什么样的声音？ 　　（六）撕页、成品、袋子带回家。 　　活动反思： 　　幼儿对万物都感兴趣，充满了好奇，教师应该鼓励幼儿进行探索，还要相信幼儿有能力探索出，不能因幼儿小或其他原因阻止幼儿。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足