外出学习扬大讲座.pptVIP

教师如何面对充满生命活力和无限发展可能的学生？ 教师不但要有专业素养，还需要有教学智慧，要有创造力，要能与时俱进。 （达人秀） 教师梦想与职业幸福 教师如何面对充满生命活力和无限发展可能的学生？ 教师不但要有专业素养，还需要有教学智慧，要有创造力，要能与时俱进。 （达人秀） 用学养、心血、智慧创造每一个45分钟的精彩，让学生的生命在课堂上绽放、成长，我们便实现了教师的梦想，我们就是人世间最幸福的人。 梦想的实现似乎很遥远，但我们如果能够踏踏实实打好根基，我们就会收获梦想。（毛竹的启示） 教师梦想与职业幸福 教师的幸福感来自于找到自我： 一、必须终身处于如饥似渴的学习状态。 二、必须始终保持科学高效的工作质态。 三、必须永远拥有积极进取的健康心态。 良心教书，拒绝平庸， 享受孤独，创造幸福！ 教师梦想与职业幸福 谢谢！ 教师梦想与职业幸福 教师梦想与职业幸福 学生的现场作文（字）。 学生的现场发言。 教师得反思自己凭什么做孩子的老师？ 不学习，无以为师。 教师梦想与职业幸福 在教学实践中掌握教学方法， 不断实践、反思、总结。 虚心向身边的优秀老师学习。 读专业学术期刊。 积极参加各类研讨、赛课活动。（例，刘铁梅） 耐得住寂寞，利用业余时间学习 教师梦想与职业幸福 人的差异产生在业余时间里 在人的一生中，有令人吃惊的业余时间。假如今年20岁，到60岁退休，40年中就会有116800小时的业余时间 计算方法 40×365×8=116800，若你每天肯拿出2小时有计划地从事某项研究或某项事业，40年就有29200小时，相当于3650个工作日，整整十年，十年时间能干成多少事。 有人调查，10年来人的闲暇时间增加了69分钟，而闲暇时间占人生命的1／3。我国居民在电视机前每天是3小时38分，打发掉自己一半的闲暇时光。日本、美国人每天看电视的时间分别为1小时37分和2小时14分。可见中国人对业余时间是不太在意和珍惜的。 教师梦想与职业幸福 莫言说： 1) 我敬佩两种人： 年轻时， 陪男人过苦日子的女人 富裕时 陪女人过好日子的男人 2) 我远离两种人： 遇到好事就伸手的人； 碰到难处就躲闪的人。 3) 我掛念两种人： 相濡以沫的爱人； 肝胆相照的朋友。 教师梦想与职业幸福 4) 我谢绝两种人： 做事不道义的人； 处事无诚意的人。 5) 我负责两种人： 生我的人； 我生的人。 6) 我珍惜两种人： 肯开口规劝我的人； 会真心牵掛我的人！ 教师梦想与职业幸福 我说： 7)我欣赏两种人： 是贤妻良母又有事业上进心的女人； 是事业强者又有家庭责任感的男人！ 8) 我讨厌两种人： 年龄不大，就自认为“老了”的人； 本事不大，却自认为很了不起的人！ 终身学习，思维在场，脚步不停。 做一辈子教师，一辈子学做教师。 教师梦想与职业幸福 二、必须始终保持科学高效的工作质态。 一个关键、两个原则、三个方法、四个结合 一个关键：用心 （明目标、肯努力、能坚持） 教师梦想与职业幸福 用心钻研，必有所得。 来自解读教材的体悟 来自课堂教学的灵感 来自同伴研讨的碰撞 来自学术期刊的再造······ 教师梦想与职业幸福 两眼一睁 忙到熄灯值不值？ 主要表现在“三忙” ◆忙:匆忙，百分之九十九的人都忙，忙什么？不知道.领导让干什么就干什么，缺少自己的思考。 ◆茫:迷茫，忙，但不去思考为什么忙，就会感到迷茫。从众，盲目跟风，别人干什么我就干什么：他们有的东一头，西一头，随心所欲，浅尝辄止。 ◆盲:盲目，拼命追成绩，把自己的大好年华牺牲给应试教育，而没有自己教师职业人生追求 做事要找忙的人，忙者，贤也。贤者才能把事做好。做事不能找闲人，闲者，茫（盲）也。不知道怎么做，做不好事。可能让你更费事，甚至坏事。 教师梦想与职业幸福 有人当了10年的老师仍然停留在一年的水平，而有人只当了一年的老师，却具有别人当10年老师的水平。 为什么 ？是否用心。 一个走的是磨道式循环的专业成长道路， 一个走的是螺旋式上升专业发展的道路。 教师梦想与职业幸福 图1 磨道式循环 图2 螺旋式上升  教师成长的两条途径 教师梦想与职业幸福 两个原则： 一是实践性原则：独立备课，不盲从，不依赖，不做二传手。善于反思、积累、总结。 二是吸纳性原则：向一切可以吸纳的人事物吸纳，融会贯通，进入化境，必然站到高处。 教师梦想与职业幸福 “三个一”研究法 　　1、翻烂一本经典。选一本最爱的书，反复读，把主要内容装入脑子里，掌握其精神实质所在，这样就会熟烂于心，脱口而出，进而能