小落叶的节奏.docVIP

小落叶的节奏 活动目标： 　　1.运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符，八分音符及休止符的混合节奏型。 　　2.培养幼儿反应敏捷及注意力集中。 　　重难点：多声部的合奏 　　活动准备：1十六.宫格，小落叶的图片及头饰若干，碰铃，双响筒，铃鼓，响板，塑料圈8个。 　　2.音乐磁带,录音机。 　　活动过程: 　　一.导入部分:“我是一片小落叶” 　　1.在风的音乐声中，幼儿扮演小落叶，在场地中间随意的做些动作。 　　2.幼儿入座休息,随师一起看看还有一些落叶住进了新房子里。 　　二．基本部分：“数落叶” 　　1．用身体的动作表现节奏 　　.出现十六宫格，利用小落叶在格子中的自由摆放，让幼儿练习拍节奏；如图所示： 　　横着拍的节奏为： 　　竖着拍的节奏为： 　　.把小落叶的位置变一变，又会出现新的节奏型。在歌曲《小毛驴》，请幼儿随着音乐的节拍看十六宫格拍节奏； 　　.游戏：小落叶回家。 　　8个塑料圈一字摆开，代表小落叶的家。一次请8 名幼儿，游戏开始，“小落叶”们自由在场地间玩耍，当听到信号马上回家，即站在塑料圈中，每个圈最多 可以站两个人，也可以空着。站好后，请其他小朋友有节奏的数落叶;换人后，游戏可重新开始。 　　节奏为： 　　2．幼儿创编节奏，并选择打击乐器进行表现。 　　.将幼儿分成若干组，每组一个十六宫格及一些小落叶，由幼儿自由商量树叶摆放；.自由试打节奏; 　　.在《剪羊毛》的音乐声中，小组齐奏； 　　.全体一起随《卖报歌》的音乐，用打击乐合奏，形成多声部的节奏合奏。 　　三.结束部分：拾落叶 　　全体幼儿围成一个圆圈，师站在圈里扮数落叶的人，歌曲开始，全体幼儿有节奏的拍手，数落叶人每唱? 片时，轻拍一位小朋友的肩，被拍者到圈中扮飞舞的小落叶自由动作，唱完最后一句，数落叶人开始捉落叶，被捉到的离开场地，活动自然结束。 　　附：歌曲《数落叶》 　　1=F?? 2/4 　　1?? 1?? 1?? 1?? 3? 5? 3? 1?? 2?? 2?? 2?? 2 7?? 2?? 7?? 5 　　一? 片? 二? 片? 三 片 树? 叶，四 片? 五? 片?? 六? 片? 落?? 叶 　　1?? 1?? 1?? 1?? 3? 5? 3? 1?? 5 5 4 4?? 3 2 1? 　　七? 片? 八? 片? 九 片 落 叶， 飘呀飘呀? 落 下?? 来? 。 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 、关于道德评价，正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是(C)。 (A