《银都学校幼儿园06---09三年发展规划目标措施方案.docVIP

银都学校幼儿园06---09三年发展规划目标措施方案 一、现状分析（一）园务管理： 优势1、在第一个三年规划的实施和园本评价的过程中，幼儿园已初步形成了一套比较完整的民主管理和园务公开制度以及全员岗位责任制。 2、班子建设工作进一步规范，班子内逐步形成了批评与自我批评的良好氛围，班子建设稳步推进。 不足1、班子学习的计划性还不够强，班子成员“依法”参与民主管理的意识还有待进一步提高，在幼儿园各项工作中的带头作用还不够突显。 2、教工按政策法规和规章制度规范自己保教工作行为的意识还较弱。（二）资师建设：1、一线教师有比较扎实的专业文化基础又积累了丰富的教育教学实践经验。 2、加强了师德建设，教师的职业道德素养有较大的提高。 3、实行了岗位聘任制，教师逐步提高了竞争上岗的意识。 4、制定了园本培训工作的计划。 1、2、由于队伍流动，3、教师依法治教的意识较弱，爱岗敬业的精神还有待提高 （三）保教工作： 优势1、教研组建设日趋规范，教研质量有较明显的提高，教师参与教研的积极性空前提高，形成了良好的教研氛围。 2、教研更注重理论联系实际，以反复实践研讨的形式切实解决教师在教育教学中碰到的问题，教师在教与研的过程中专业能力不断提高。 、年级组工作在实践中不断的发展，并在研究实施新课程和环境创设的过程中发挥了重要的作用，促进了各年级组保教工作在原有基础上的普遍提高。 不足1、教育教学实践中还存在理念与行为、理论与实际脱节的现象，以理论为支撑解决教学实践问题还较欠缺，教研的水平还需进一步提高。 2、教师在新课程的设计过程中，目标制定的适切性以及目标与内容、目标与过程的把握还不够准确。 3、教师还存在重教轻保的思想，对一日活动皆课程的大教育观认识不足，教育的整合意识还较弱。 4、教师的课堂教学行为不够规范，对隐性教育的渗透和随机教育的把握还较欠缺。 5、对保教工作的日常管理还不够到位，对教师保教工作的评价还不够规范。 （四）卫生保健： 优势1、有一整套卫生保健制度及后勤人员的岗位责任制，能按制度操作和管理。 2、保健教师有多年工作经验，熟悉卫生保健专业知识，经常对后勤人员进行应知应会的培训学习，落实了后勤工作的日常经常。 3、定期对教工、幼儿、家长、进行有关卫生健康、安全知识的宣传教育。 不足1、? 对后勤工作的日常管理和评价还欠规范，后勤人员的岗位责任意识还不够强。 2、? 对营养员、保育员日常工作的指导还较欠缺，对后勤人员学习培训的计划性还不够强。 3、卫生健康、安全知识宣传指导的形式还不够丰富、面还不够广泛。 （五）家庭、社区： 优势1、教师日益重视教育面向家庭、社区，拓宽了家园联系的方式和途径，家园工作日趋规范，家园互动良性的开展起来。 2、利用家长资源和社区资源开展教育教学活动，补充了幼儿园教育资源的不足，丰富了教育形式和内容，提高了家长参与和了解幼儿园教育工作的积极性。 3、打开了社区工作的大门，积累了一些社区工作的经验，能主动的将幼儿园的教育教学活动融入社区工作中去，逐步取得了社区对幼儿园工作的了解和支持。 不足1、家长教育资源、社区教育资源的利用还未形成制度，还有一定的随意性。 2、与社区的紧密联系还不够，社区对幼儿园工作的熟悉度、了解度和参与度还较低。 3、对在网上与家庭、社区互动的工作不够重视，也未形成制度，没有积极的利用网站向家庭、社会宣传和介绍幼儿园的办园思想和教育教学工作。指导思想： 以教育局关于学前教育“年行动计划”为依据，为适应教育改革的快速发展，为满足社会对优质学前教育的需要，为提高幼儿园的办园水平，我园将新年规划的发展目标在原来的基础上提升一个台阶：新年规划不仅能符合幼儿园的实际，更能体现出规划对幼儿园的发展、教师的发展和幼儿发展的促进作用，并通过规划的实施，努力将我园办成一所硬件、在本地区有一定知名度的、受社区家长欢迎的优质幼儿园。幼儿园年发展目标 （一）幼儿园发展目标： 师德修养好、保教质量高、孩子喜欢、家长放心的优质园 （二）幼儿培养目标：培养幼儿健康、愉快、文明、乐学。 健康——有良好的卫生生活习惯，动作发展协调，体质增强，性格开朗。???????????????????????? 愉快——喜欢来幼儿园，乐意与人交往，积极参与各种活动。 文明——会主动的使用常用的礼貌用语，与同伴友好相处，尊重父母与老人，有良好的行为习惯。 乐学——喜欢学习、爱动脑筋，对自己不懂的或感兴趣的事物有较强的学习愿望。 年综合发展计划。 （一）园务管理： 目标1、在推进幼儿园民主管理的基础上、逐步规范幼儿园的整体管理、促进幼儿园的发展。 2、增强班子成员“依法”参与幼儿园民主管理的意识，加强班子学习，班子成员在幼儿园师资队伍建设、保教质量提高等各项工作中能体现引领和带头作用， 措施1、组织教工学习讨论幼儿园“三年规划”，