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铁腕外教遭全班学生弹劾皆因不让抄作业 　“迟到0分，上课玩手机0分，不交作业0分，抄别人作业0分！我每个礼拜的空余时间，不是在写他布置的作业，就是在重写他布置的作业。”前天，南师大对外汉语专业一班级33名学生向学校递交一封信，联名“弹劾”23岁新外教苏辄予。 　　在学生看来，这名新外教太过严厉，定下铁规还不够，每门功课每周都布置作业，不满意则要求重写，而且“直爽”的过分，在课堂上说出“中国卫生状况很差”之类让学生不舒服的话。而这位毕业于加拿大多伦多大学的23岁外教苏辄予却告诉扬子晚报记者，他对中国学生的“弹劾”感到失望，之所以严厉，是不想当上课只会放PPT，考试画重点的“阿Q老师”。 　　学生控诉 　　作业直接打0分，一直被要求重写 　　来南师大进修汉语的外教Jonathan Ben-Israel，中文名苏辄予。本学期起担任对外汉语专业“跨文化交际”和“英语国家概况”两门课的任课教师，其中“英语国家概况”是专业选修课，由对外汉语和英语师范两个班级合上。苏老师严厉的教学方式给大家留下了深刻的印象。“迟到0分，上课玩手机0分，不交作业0分，抄别人作业0分！”上课第一天，他定下的铁腕规定着实给了中国学生一个下马威。本以为这是“雷声大雨点小”的规矩，没想到实施起来丝毫不含糊。“他真的打0分，毫不客气。”苏老师每周给对外汉语班上两门专业课，每门专业课都有作业，如果对谁的作业不满意，会不留情面地责令他重写，“我每个礼拜的空余时间，不是在写他布置的作业，就是在重写他布置的作业。”一位同学抱怨道。 　　苏辄予的上课方式更是让同学们感到不满。大家普遍认为他不顾场合谈论比较敏感的问题，伤害了大家的民族自尊心，并从比较狭隘的角度向学生传输偏激的思想观念，而且固执己见，不能接受学生的反驳。 　　有一次，苏老师提问，中国有多少年的历史？美国有多少年的历史？同学们回答，“中国有五千年历史，美国两百多年。”苏辄予不这么认为，“如果说中国有五千年，美国在建国之前的印第安土著民族的历史也应该算进去啊。”学生们气愤地反映，在争执之际，他还会以“你不同意就0分”相威胁。 　　脾气上来还罢课，请一名学生离开教室 　　更令大家想不到的是，前几天在一堂“英语国家概况”课上，苏老师走进教室后，严肃地说，“请对外汉语专业班的同学坐在一边，与另一个班分开。”还冷冷得扔下一句话：“你们以后可以不要写我布置的作业了，因为你们比我更聪明。”同学们丈二和尚摸不着头脑，根本不知道发生了什么事情。一系列的冲突发酵终于在前天爆发，“苏老师竟然罢课。” 　　一周前，苏辄予给同学们布置写一篇评论，英汉语皆可。一名女生在作业中写了一首古体诗，末句提到“试问辄予兄”一句，苏辄予读后在作业本上回复道：“我不是你哥哥”，并认为称“兄”而不称“师”是对他的不尊敬。这名女生对苏老师自称熟知汉语古典文化产生了质疑，并将其回复的内容发布到人人网上。“苏老师很生气，第一句话就是请这名女生离开教室，如果她不离开，自己就拒绝上课，结果那堂课就没有上。45分钟的课，我们在座位上发呆，他在讲台上忙自己的事。” 　　外教失望 　　布置写论文，40%学生上网抄 　　昨天，记者联系上外[微博]教苏辄予，电话中他的声音略感疲惫，“学生们写信给学校了，不知道下面还会不会教了。”1990年出生的苏辄予毕业于加拿大多伦多大学，拿到了英语和东亚文化(中国专业)双学位，出于对中国文化的热爱，他来到中国，攻读古文方面的硕士学位，读研[微博]前他先到南师大学习一段时间汉语。 　　“我在加拿大当过几年的老师，教英语、英语写作，还做过预科的辅导老师，有教师的资质，到南师大后学校通过考察希望我能担任跨国文化和英语国家概况两门课的老师，因为对教书感兴趣我同意了。” 　　苏辄予坦言，在加拿大没有教过类似的课程，上课前他做了很多功课。推荐了很多书和视频给学生。因为一下教了700多个学生，每改一次作业，读700多篇文章，每个文章数是500字，通常批阅一次30几个小时。“我给他们布置作业，不是为了我自己，我本人不喜欢改作业，没有人喜欢，你不尊重我的作业怎么做呢？”苏老师说，他给学生布置读40页的文章，给他们两个星期的时间，一天三页，结果不到百分之十的同学读完了，只有两三个学生是真的读了，“然后我说你没有写好，你要重新写，做好了给一百分，写不好还是零分。” 　　让苏辄予吃惊的是，学生交来的作业40%以上是抄的网上内容，另一半是抄他同屋的作业，“或者干脆抄我给他们那篇文章的内容，其实我一看文章里的句法就知道那个不是你写的，因为开头的语法不太通顺，突然冒出来一段特别好的，一看就知道。这就是为什么在那节课的上课前，我请这个班的学生以后不要写我的作业了。这种态度写不如不写。” 　　在加拿大老师越严越受学生追捧 　　对于学生的控诉，苏辄予有些想不明白，“我想这是大