表二、英文科數位教材發展教材單元內容暨教學活動設計表.docVIP

表二、英文科數位教材發展教材單元內容暨教學活動設計表 單元編號 G-14 單元名稱 對應課綱 2.說 2.1能使用主要的教室用語。2.4能以英語進行簡易的日常生活口語溝通(如問候、寒暄、購物及電話用語等)。 4.寫 4.2能正確地合併及改寫句子。 4.3能運用所學的詞彙或句型造出簡單的句子。 預計教學時間 40分鐘 實施方式 □聽力練習 □情境會話 □短文閱讀 □造句練習 □遊戲活動 ■評量測驗 □小組討論 ■內容講解 □上台發表 □其他:_____________ 單元內容簡介 學習目標— 使學生正確使用複合關係代名詞whoever/whomever/whichever/whatever。 課程內容— 透過投影片、動畫與互動等方式 ，教導學生正確使用whoever/whomever/whichever/whatever。 具體學習目標 (如:能說出、能寫出、能列舉、能運用) 一、語言能力 　基本能力 　　（）能正確合併句子、改寫句子。　　（）能運用適當的詞彙或句型造出正確的句子。二、邏輯思考、判斷與創造力 　1.基本能力 　　（1）能把各類訊息加以比較、歸類、排序。 　2.進階能力 　　（1）能分析、歸納多項訊息的共通點或結論。　　（2）能將習得的原則類推到新情境中，解決問題。 評量形式 選擇式 重要句型與文法 先行詞 ＋ 關係代名 → 複合關係代名詞 中文解釋 an thing ＋ that → whatever 無論什麼 anyone ＋ who → whoever 無論誰 (主格) anyone ＋ whom → whomever 無論誰 (受格) any/either one of them ＋ that → whichever 無論哪一個 — 填入關係代名詞以完成句子，複習之前所學過的關係代名詞之概念。 6 mins G-14-1 句型講解— 利用例句，說明複合關係代名詞whoever/whomever/whichever/whatever。 複合關係代名詞 vs. 關係代名詞 24 mins G-14-2 G-14-4 評量活動 教學時間 教學元件編號 選擇題：請學生選擇是當的複合關係代名詞或關係代名詞。 10 mins G-14-5 合計： 40分鐘教學時間 6個元件(含教案) 可供設計參考列表參考 請填入適當的代名詞— 1. You can eat anything that you want. 2. Anyone who finishes the work before 3 o’clock will be given a prize. 3. They don’t mind anyone whom they go with. 4. Here are some books. You may choose any of them that you would like to read. 5. You can buy anything that you like. 6. Anyone who feels sick must go home. 7. I’ll be happy with anyone whom he invites. 8. Here are some magazines. You may take any one of them that you like. 9. My mom cooks anything that I like to eat. 10. Give the book to anyone who wants it. 11. Give the book to anyone whom you like. 12. There are two cups on the table. You can take either one of them that you like. G-14-2 具互動的說明性動畫 1 min 什麼是複合關係代名詞呢？ ( 複合關係代名詞是先行詞＋關係代名詞的觀念。請看下表整理。 先行詞 ＋ 關係代名 ( 複合關係代名詞 中文解釋 anything ＋ that ( whatever 無論什麼 anyone ＋ who ( whoever 無論誰 (主格) anyone ＋ whom ( whomever 無論誰 (受格) any/either one of tem ＋ that ( whichever 無論哪一個 1 min 以之前的句子為例— whatever You can eat anything that you want. ( You can eat w