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永和國民中學 國文科 第六課 試卷___年 ___班 座號：___ 姓名：__________ .寫出國字、注音 1.2.「ㄠˊ」夜讀書： 3.竹「ㄇㄧㄝˋ」編製： 4.「ㄇㄠˊ」盾： 5.長板「ㄉㄥˋ」： 6.腐「朽」： 7.大聲「喝」斥： 8.呼「嘯」而過： 9.「孜孜」不倦： 10.我的阿「嬤」： 11.「挑」剔批評： 12.「喝」倒彩： 13.「凌」虐欺侮： 14.搖搖「晃晃」： 15.凹「凸」不平： 16.「ㄑㄧ」黑無光： 二.注釋 1. 2.十年寒窗： 3.米糕「糜」： 4.撒賴： 5.子時： 三.改錯題 1.2.這張桌子塾著小瓦片，才能在凹凸不平的地面維持平橫。我從新把油燈點燃，燈火搖恍著。……（　　　　　　） 3.桌面是四片薄木板拚成，使用多年，以經有些腐朽；桌腳塾著小瓦片，勉強在凹突不平的地面上維持平橫。……（　　　　　　） 4.冬天到了，母親墩補品茲補孩子的身心。……（　　　　　　） 5.天淪之樂是最溫新的畫面。……（　　　　　　） 6.阿嬤住在偏辟的鄉下，田裡的工作、家裡的索事一切都靠自己：上山霹柴挑水、下田跋草，庭院中也養了些雞、鴉、鵝。……（　　　　　　） 7.他平時不用功，考前得傲夜念書到零晨，雖愛困想睡，但還沒念完，不能上床睡覺。此時窗外又傳來飆車族呼肅而過和小狗肺叫的聲音，害他分心。……（　　　　　　） 四.填充題 1.2.憨孫吔，好去睏啊！一文中，以搖晃、微黃的（　　　　）來象徵記憶中祖母伴讀的溫馨情感。 3.在蕭蕭的作品裡，近期的作品多以側重抒發（　　　　）上所體悟的（　　　　）為主。 4.古時候的時辰是每（　　　　）個小時為一時辰，故一日有（　　　　）個時辰。 5.認識天干地支：古代用天干與地支來計年、計時。請查找工具書，回答下列問題。 請依序寫出天干與地支。 (１)(２) 6.古人以十二地支來計時，請將適當的十二地支名稱，填入空格裡。 (１)早上三點到五點：（　　　　） (２)早上九點到十一點：（　　　　） (３)下午三點到五點：（　　　　） (４)晚上九點到十一點：（　　　　） 7.下列詞語或歷史事件，皆以天干、地支來標明，請在（　）中填入適當答案。 (１)(２)(３)(４) 五.配合題 1.()指著和尚罵賊禿—（　　　） 2.形音義配合；請查出下列各組字的注音，並在（　）內填入正確的字，以完成詞語。 參考選項：瑣、鎖、嗩 (１)(２)(３)(４)詞語：深（　　　）眉頭、枷（　　　）、（　　　）碎、（　　　）吶。 3.形音義配合；請查出下列各組字的注音，並在（　）內填入正確的字，以完成詞語。 參考選項：篾、蔑、衊 (１)(２)(３)(４)詞語：竹（　　　）、誣（　　　）、輕（　　　）、侮（　　　）。 4.形音義配合；請查出下列各組字的注音，並在（　）內填入正確的字，以完成詞語。 參考選項：糜、靡、麋 (１)(２)(３)(４)詞語：（　　　）鹿、委（　　　）不振、米糕（　　　）。 5.　　臺灣傳統諺語，詞語淺白又押韻順口，請選出下列符合的詞語配對。 (１)(Ａ)(２)(Ｂ)(３)(Ｃ)(４)(Ｄ)(５)(Ｅ)(６)(Ｆ) 6.請就下列諺語，在參考選項中選出與諺語相似的解釋，並填入（　）中。 參考選項：(Ａ)家有一老，如有一寶　(Ｂ)知人知面不知心　(Ｃ)物以類聚　(Ｄ)喧賓奪主　(Ｅ)家財萬貫，不如一技在身 （　）(１)牛找牛，馬找馬。（英國） （　）(２)乞食趕廟公。（閩南語） （　）(３)家有老翁，屋有吉祥。（日本） （　）(４)一技在身，如封萬里侯。 （　）(５)你可以看到他穿什麼，卻不能看到他想什麼。（寮國） 六.單一選擇題 ( )1.( )2.下列哪一個選項「　」中字的讀音標示正確？ (Ａ)「劈」柴挑水：ㄆㄧ　(Ｂ)呼「嘯」而過：ㄙㄨˋ　(Ｃ)寂「寥」冷清：ㄌㄧㄠˋ　(Ｄ)「滋」補養顏：ㄓ。 ( )3.下列哪一個選項「　」中字的讀音「有誤」？ (Ａ)「瑣」事：ㄙㄨㄛˇ　(Ｂ)喝「斥」：ㄔˋ　(Ｃ)「凌」虐：ㄌㄧㄣˊ　(Ｄ)米糕「糜」：ㄇㄧˊ。 ( )4.下列選項何者的用字完全正確？ (Ａ)桌腳墊著小瓦片，勉強在凹凸不平的地面上維持平衡　(Ｂ)從小我就養成了敖夜的習慣　(Ｃ)我會壯著膽子打開竹蔑編成的門　(Ｄ)原來搖搖晃晃的燈火就這樣被黑夜所奄沒了。 ( )5.下列有關憨孫吔，好去睏啊！一文寫作內容的敘述，何者「有誤」？ (Ａ)記錄了作者對過去伴讀情景的回憶　(Ｂ)前後均以期許自己成為秀才作為呼應　(Ｃ)以搖晃的油燈來象徵祖母伴讀的溫馨　(Ｄ)結構完整，以插敘的手法寫成。 ( )6.根據憨孫吔，好去睏啊！一文的敘述，作者透過什麼來襯托出夜讀的無奈？ (Ａ)太晚上學的遺憾　(Ｂ)白天家事的繁多