【2017年整理】§2.3伴性遗传.docVIP

§2.3 伴性遗传 课前预习学案 命题人：薛军 审核人：赵世强 时间：2013-10-7 【预习目标】 1.说明什么是伴性遗传并概述伴性遗传的特点 2.举例说出伴性遗传在实践中的应用 【自主学习】 人们在研究一些遗传病时，发现男女情况是不一样的，比如红绿色盲症，在我国，男性患色盲症的比例高达5%，而女性只有0.7%，这是为什么呢？通过进一步的研究发现，这种病与人类的性别有关。 伴性遗传：致病基因位于 染色体上，遗传上总是和 相关联的现象。人类常见的伴性遗传病有 和 分析人类红绿色盲症的遗传，总结色盲症是属于什么染色体上的什么基因控制的遗传病？其特点是什么？ 一、人类的红绿色盲症 1．基因位置： 性致病基因，且位于 染色体上。 2．人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 女性 男性 基因型 XbXb XBY 表现型 正常 正常（携带者） 色盲 3．写出以下组合的遗传图解： 男色盲×女正常 女色盲×男正常 男正常×女携带 男色盲×女携带 亲代 配子 子代 4.伴X隐性遗传的特点： (1) 因为男性只有一个X，女性有两个X，所以_________患者多于_____________。 (2) 女性患者的________ 和________ 一定是患者。 (3)具有交叉遗传特点，即男性红绿色盲的致病基因只能从 那儿获得，以后只能传给 。 结合伴X隐性遗传特点分析的过程，阅读教材并观察图2—16，总结伴X显性遗传的特点。 二、抗维生素D佝偻病 1.基因位置： 性致病基因，且位于 染色体上。 2.写出患者的基因型：男性 女性 3. 伴X显性遗传的特点： (1) _______患者多与________ (2) 男性患者的________ 和________ 一定是患者 (3) 具有世代________ 性。 4．伴Y遗传的特点：患者均为________ 性，________ 性不患病，遗传规律是___________ 阅读教材了解性别决定的种类，并理解伴性遗传在实践中的应用 三、伴性遗传在实践中的应用 1.生物性别决定的方式主要有XY型和ZW型，XY型方式中雄性个体的性染色体组成是______ ，雌性是_____ ；ZW型方式中雄性个体的性染色体组成是______ ，雌性________ 。 2.根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性。写出其遗传图解？ 【自我检测】 1.某男性是红绿色盲患者，其岳父表现正常，岳母是色盲， 对他的子女的表现型的预测，正确的选项是（ ） A.儿子和女儿全部正常 B.儿子患病，女儿正常 C.儿子正常，女儿患病 D.儿子和女儿都可能出现患者 2. 分析下面四个遗传图解，判断错误的是 ( ) A．①是常染色体隐性　　 B．②是常染色体显性 C．③是常染色体隐性或X隐性 D．④不可能是X显性 3.人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的。甲家庭丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲。从优生角度考虑，甲乙家庭分别选择生育（ ） A.男孩 男孩 B.女孩 女孩 C.男孩 女孩 D.女孩 男孩 §2.3伴性遗传 课内探究学案 命题人：薛军 审核人：赵世强 时间：2013-10-7 【学习目标】 1.学会伴性遗传的特点和应用 2.学会分析伴性遗传传递规律，培养分析问题、解决问题的能力 3.通过红绿色盲家系图谱的分析，对学生进行科学方法的训练，培养学生实事求是，严谨踏实的学习态度 【合作探究】 （1）家系图中患病者是什么性别的？说明色盲遗传与什么有关？（2）Ⅰ代中的1号是色盲患者，他将自己的色盲基因传给了Ⅱ代中的几号？这说明红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上？（3）为什么Ⅱ代3号和5号有色盲基因而没有表现出色盲症？（4）从图中看出，只有男性才表现为红绿色盲，对吗？（5）为什么色盲基因只位于X染色体上？ 写出Ⅱ代4号患病男性的基因型 其致病基因来自 ，他将该基因传给 [归纳点拨]对比伴X隐性遗传病，总结出伴X显性遗传病的特点 1.具有 的现象 2.患者中女性 男性。 3.男患者的 和 一定患病。 【例题2】下表是四种人类