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享受健康的网络交往教学设计3
享受健康的网络交往教学设计3 文章来自20xk学科网 一、七嘴八舌话时尚 师:同学们,这段时间我有点郁闷,因为我在批改作业时经常遇到一些看不懂的时尚词语。今天我特地挑选了一些”空运”过来,希望同学们可以帮帮我。 生:MM=女性、稀饭=喜欢、青蛙=外形不佳的男性网民、PK=决斗、东东=东西。 师:谢谢大家对我的帮助,让我一下子知道了这么多时尚词语的意思。不过,我有个疑问,同学们都是通过什么途径知道这些词语意思的? 生:网络 二、网际人生,享受无限 师:看来同学们都是一只只小网虫啊!说起网络,大家可能与我有同样的感受:它正在逐步改变人们的生活方式,为我们的学习、工作和生活带来了许许多多的便捷。下面有三个同学们在日常学习生活中可能会碰到的场景,不知当你遇到这些情况时,会作何选择? 学生1:我估计会选E-MAIL,那多方便。 学生2:我同意他的说法,寄信不但速度慢,还要花钱呢 师:网络确实便捷高效,看来我们传统的邮政受到了前所未有的挑战啊。 学生1:当然用Google了,一下子成千上万条关于尚雯婕的消息 学生2:而且形式也比报纸丰富,有音乐、图片,还有视频。 师:资源丰富是网络带给我们的又一个惊喜。特别对粉丝来说,找到了一条全方位、多角度了解偶像的办法。 学生1:如果偶尔交流一次,我觉得开同学会好,可以面对面交流。但经常的话,还是QQ好,方便。 大组2:随时随地,想聊就聊。顶QQ 师:网络交友的特点就是不受时间、空间的限制。同学现在都挺”日理万机”的,开个QQ同学会绝对是个好选择。 师:通过同学们刚才的选择,我们可以感受到网络给我们的生活带来了许多方便,让我们得到了更多的享受。 三、网络交往,趋利避害 师:我也和同学们有空的时候经常会去网上冲浪。那天我又打开了QQ,准备和大学同学来个网上见面。结果还没有开始聊,同学就发了一条信息给我。 师:同学们想不想点啊? 生:想 生:不能点 师:我刚才听到有同学想点击这个网址,那我就满足他的好奇心,林××,你就代表所有想点的同学上来吧。 生:怎么回事? 师:完了,今天可是上公开课啊。林××,你得赶快把我电脑弄好啊。 生: 生1:老师快启动杀毒软件。 生2:马上断网,重启后进入安全模式杀毒。 师:幸好我的电脑安装了杀毒软件,那我马上杀毒。 师:幸亏同学们及时的建议,否则今天的公开课就要泡汤了。林××,你可差点害死我了。当时有很多同学都说不要点击这个网址,你为什么还主动请缨啊? 林××:好奇,想知道老师的同学到底为您准备了一份什么礼物。 师:看来你是没有经受住诱惑啊。刚才的事给我一个启示:网络并不是一块净土,有时网络是不安全的,所以同学们在网上冲浪时,遇到陷阱要警惕,面对诱惑须克制。 师:刚刚的病毒是网络危害的一种,除了病毒之外,网络还有哪些危害呢?让我们一起来做一个现场调查《你眼中的网络危害》。 师:同学们可以以举手的方式来选择你认为排在前三位的网络危害,每位同学可以举三次手。请一位同学帮我统计举手同学的人数。下面开始,第一项沉溺网络 生:举手 师:第二项网友见面 生:举手 师:第三项网络色情暴力 生:举手 师:第四项网络恶搞 生:举手 师:第五项其它 生:举手 师:从同学们刚才的举手情况来看,你们认为网络色情暴力对青少年的危害是最大的。今天我也带来了1个关于网络色情暴力的数据,也许能佐证同学们的想法。 师:看了70%这个数据后,请大家想一想,我们该如何为自己筑一道青春防线? 生:我们要对网上信息进行鉴别,坚决不看那些 文章来自20xk学科网信息,同学们一定要坚决拒绝。接下来我们一起去看看排在第二位的网络危害。 生:沉溺网络 师:关于沉溺网络的话题在上一框已和同学们探讨过了,哪个同学愿意带大家再去重温一遍? 生:沉溺网络的关键就是没有把握好上网时间。 师:那你觉得该如何把握好上网时间? 生:适度啊! 师:说得太好了。能否适度上网决定了网络在你手里到底是工具还是玩具。下面我该继续讨论什么网络危害了? 生:陌生网友见面 师:与网友见面不是挺好的,可以交到很多新朋友啊?老师和家长不是经常教育你们要广交天下朋友。 生1:网络是虚假的,和陌生网友见面,你又不了
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