二年级体育教案 各种姿势起跑.doc

二年级体育教案 各种姿势起跑 班级:二5 男:17人;女:21人 Z周次:四? ;课的类型:基本内容/实践? 1教学 ? 内容 1、? 走与跑：各种姿势起跑 2、? 游戏：拼图接力 ? “ 教 学 目 标 身体发展目标：发展跑的基本活动能力，促进身体生长发育，增进健康。 能力发展目标：初步掌握各种快速起跑的姿势，培养自学、自锻的习惯和积极创想的能力。 心理发展目标：激发学习兴趣，在小组活动中能主动体现自我。 社会适应目标：遵守游戏规则，主动友好地与同伴相处交往。 a教学重点：各种姿势。 ?? 教学难点：积极创想。 ?安全保障：学生分组进行练习时，教师巡视并提醒注意安全。 4 教学内容 课堂常规 1＇ ? ? ? ? ? ? ? ?? 热身 8＇ 1、? 游戏： ?? 抢位子 2、垫上运动 ? ? ? ? ? ? ? 前导游戏 5＇ 听号赛跑 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 各种姿势 ?? 起跑 10＇ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 游戏：10＇ 拼图接力 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 评价 1＇ a 导与学 导：“同学们好。今天我们要一起学习各种姿势的起跑，大家有没有信心和老师一起学好这个内容啊？” 学：整队师生问好， 报数， 导：激发学生学习兴趣。 ? 导：“小朋友，你们喜欢游戏吗？让我们一起先做个抢位子的游戏，好吗？顺着圆圈慢跑，听到音乐停止，以最快的速度抢坐位子。” 学：听音乐进行游戏。 导：“让我们听着音乐跟老师一起给我们的身体做些热身运动！” 学：在音伴中跟着老师做。 ? 导：“你们有没有忘记刚才你报的数啊？听到老师的口哨声吹几，这个号数的同学迅速围圈逆时针跑，看谁先跑回自己的位置。” 学：学生围圈听号赛跑。 导：“在刚才游戏开始前，我们小朋友采用的是怎么样的姿势起跑的啊？” 学： 回答“坐姿”。 导：引入学习的主教材。 ? 导：“动动我们的小脑筋，看你还能想出几种起跑姿势？ 教师提示练习中的安全。 学：学生自由结伴练习， 轮流做“发令员”， 集合交流，示范，评价， 比一比看谁想的起跑姿势多。 再一次分组练习。 安全保障：教师巡视引导并提醒练习时的安全问题。 ? 导：“在游戏中，老师引用刚才同学们想出的姿势来做起跑，好吗？” “小朋友想一想，如何让自己的小组既跑得快又拼得好？每次只能动一块！” 学：学生采用前面想出的几种姿势起跑， 学生在游戏中创想， ? ??评价，启发，鼓励。 ? 评价：1 学生间评价 ?? 2 教师评价 学：整队， 进行评价， 师生呼别。 ” 组织队形及要求 四列横队 要求：精神饱满 ? ? ? ? ? ? 一路纵队围着圆圈 要求：轻松，愉快 练习时间：1、3＇ 2、3＇ ? ? ? ? ? ? ? 围坐圆圈 要求：快速奔跑， ?? 轻松愉快。 练习次数：1—2次 ? ? ? ? ? ? ? ? 散点 自由结伴 要求：各种姿势 练习时间：5＇～６＇ ? ? ? ? ? ? ? 四路纵队 要求：快速起跑， ?? 遵守游戏规则， ?? 积极动脑。 游戏次数：3～4次 ? ? ? ? ? ? 四列横队 要求：学生间进行简单的评价 ? 个案记录 % 学生心理活动 点滴记录 在教师引导启发后，学生表现较积极、兴奋，体现在学生的语言，行为中。 J 学生创想记录 各种姿势起跑： 1、? 俯卧撑 2、? 仰握 3、? 双腿弯曲，单手撑地 4、? 站立背对 5、? 坐姿背对 6、 四肢着地，仰面 L 需改进的地方 1、? 教师的站位：及时纠正学生在学习中出现的问题。 2、 评价的手段可以进一步改进，突出个性本身。 ˉ 场地器材 塑胶场地 录音机一台 磁带 拼板若干 二年级体育教案 各种姿势起 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目