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统分式说明文 篇一：大连说明文 说明文知识点： 一、说明对象及特征 二、说明方法 三、说明文语言 四、说明顺序 说明文的定义：对事物的形状、构造、性质、特征、原理、功能等作说明的文章叫说明 文。 方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》、《鲸》、《太阳》。 方 法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的是我和特征。如《松 鼠》。 抓住事物的特征：一看标题（标题中的修饰 限制成分）二抓中心句 三借助说明的内容概括事物的特征 常见的说明方法：作比较 列数字 举例子 打比方下定义 分类别 引用 作比较：使所比较事物的特点更加鲜明突出。（答题技巧，通过某甲和某乙的比较，突出 了某甲的某个特点。） 列数字：详实具体，真实可信，具有说服力（通过具体的数字，准确的写出了某物的某 个特点。） 举例子：使说明内容具体化（运用具体的例子，说明了某物的某个特点，使人信服） 打 比方：生动形象地表现事物的特点。（生动形象地说明了某物的特点） 下定义：准确揭示事物的本质。（准确地揭示了某物的某个特征） 分类别：使文章严密细致，调理清晰。（对某物的某个特定分类说明，使文章严密细致， 调理清晰）。 引用：使说明内容更充实，增加说明的趣味性。 例：万人大礼堂真雄伟，里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六 千立方米。 这里用了（ ）的说明方法。作者用具体数字（ ）的说明万人大礼堂的宽度、深 度、中部高度及体积，突出其（ ）的特征，使读者一目了然。例：凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。作用分析：运用（ ）的说， 方法，用简明的语言（）地概括了“克隆”的 （）使读者对这一概念有了较为清晰的认识。 说明文的结构：总分式（总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总 分式） 阅读《神奇的电子书包》，回答问题：提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令 人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤 到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊背，也压痛了父母的心。 有没有解决问题的办法?别急，在e时代，已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。据 了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开本书本大小，厚度约1 厘米，重量仅700克，内存imb。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在 北京、上海、大连和深圳4个城市试用。 在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料 的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与 互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书 包的出现，预示着一场全球性的教育革命。但是要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还 简单，并非什么高精尖产品。它惟一的缺点是价格还嫌太贵，现在的售价在1500至1600元， 相当于一个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及，要把它的价格降到1000元以下， 也并非什么难事。手机刚出来不也是一两万元吗?现在也不过千把元了。 另一方面，传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过3.2亿，如果平均每个学 生的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算， 将达到240亿册，课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊!为此每 年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙 多留下一些绿色。 秤砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方 式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。 1、选文说明的对象是什么?由第二、三段我们可以看出，其神奇的特点具体体现在哪些 方面?(2分) ____________________________________________________________________ 2、请分析第二段重量仅700克一句中加点字仅的表达作用。(2分)____________________________________________________________________ 3、第四段中说电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命的原因是什么?(请用文中 话回答)(2分) ____________________________________________________________________ 4、从第五段看，电子书包