網络组建课程标准.docVIP

《网络组建》课程标准 课程编码：0600094 课程类别：必修 适用专业：计算机网络技术　　 授课单位：计算机网络教研室 学时：68 编写执笔人及编写日期：张晓珲2009-8 开设学期：5 审定负责人及审定日期： 系（部）主任及审定日期： 一、课程定位和设计 1、性质与作用 课程的性质：《网络组建》课程是计算机网络技术专业（网络设备运营方向）的专业核心课程，是基于工作过程的项目化课程。 课程的作用：《》在人才培养过程中 3、设计思路 课程的教学过程就是一个典型的过程，按照将分解为子项目，每一个小项目都是一些知识点的深入应用，每个小项目之间又相互关联。在项目开发过程中可邀请项目经理、人员以讲座的方式向同学介绍目前网站开发的先进的技术和理念，激起学生的学习兴趣。每个项目大体分为个过程。引导文教学法学生通过阅读，明确学习目标，清楚了解应该完成什么工作模仿企业团队开发方式，～人一组项目开发过程要撰写相关开发文档。 （1）、网络的基本结构和组成，路由器和交换机的基本应用等方面的专业能力包括：具备通过集成VLAN 、访问列表、帧中继等技术实现远程局域网到局域网访问以及支持Internet电子商务和多媒体等新应用所需的高水平的性能的能力，具备提供远程访问的能力。能够设计、安装,调试中小型网络，解决路由器与交换机出现的常见问题。 （2）、网络中路由器和交换机的高级应用等方面的专业能力包括：具备通过在路由协议环境下配置高级企业网的能力、具备用三层交换机配置管理高级内部网络、对内部网络拓扑结构进行的优化、对配置高级远程访问的能力,具备对大型的网络进行设计、安装,调试的能力，能解决网络路由器与交换机出现的较为复杂的问题 （3）网络安全和防火墙的应用等方面的专业能力包括：能够使用软件、防火墙，入侵检测系统(IDS)等安全产品为单位构建安全稳定的虚拟专用网络。 方法能力： 能独立制定、实施工作计划。 具备检查、判断能力、决策能力和评估反馈能力。 具备理论知识的运用能力。 自主学习的能力。 具有分析问题、解决问题的能力。 社会能力： 具有沟通能力及团队协作精神。 具有勇于创新、敬业乐业的工作作风。 具有质量意识、团队协作意识。 具有执行任务和积极工作的能力。 检索能力、写作能力、语言表达能力。 二、内容与要求 项目名称 项目描述 职业能力（专业能力、方法能力、社会能力） 子项目 参考学时 项目一： 交换技术 利用二层交换机进行交换机的操作换机的操作分工合作能力、1.1交换机基本配置 4 12 1.2虚拟局域网VLAN 4 1.3提供交换网络中的冗余链路 2 1.4快速生成树协议 2 项目二： 路由技术 利用路由器进行基本配置、利用三层交换机进行基本配置、实现利用三层交换机实现不同VLAN的通信，利用三层设备实现静态路由、RIP路由协议的配置和OSPF路由协议的配置 专业能力目标：能理解路由器的工作原理的连接方式，能够路由器基本配置、能够三层交换机基本配置、能够三层交换机实现不同VLAN的通信，能理解路由协议的工作原理、路由协议的分类；能了解3种路由的适用范围。能够静态路由、动态路由的配置方法。能够三层设备RIP路由协议的配置和OSPF路由协议的配置等。 方法能力目标：学习能力、检索能力、写作能力、语言表达能力。 社会能力目标：分工合作能力、 16 2.2. 三层交换机基本配置 2 2.3利用三层交换机实现不同VLAN的通信 2 2.4静态路由 2 2.5 RIP路由协议的配置 4 2.6 OSPF路由协议的配置 2 项目三： 广域网技术 利用路由器实现广域网协议的封装PPP PAP和PPP CHAP认证的配置广域网协议的封装类型和封装方法PPP PAP和PPP CHAP认证的过程及配置分工合作能力、 网络安全技术 利用交换机的端口安全 专业能力目标：能够交换机的端口安全功能，控制用户的安全接入路由器上标准ＩＰ访问列表规则及配置在交换机上扩展IP访问列表规则及配置。分工合作能力、交换机的端口安全配置 无线网络技术 无线网络技术设计与实现 专业能力目标：能理解WLAN技术标准，能够WLAN的组建、设计与维护。 方法能力目标：学习能力、检索能力、写作能力、语言表达能力。 社会能力目标：分工合作能力、 综合项目实践 通过根据具体某个企事业单位设计的内容、思路、方法，综合运用所学知识解决实际问题的技术和能力，获得实践工程设计的实际锻炼。分工合作能力、 校内实训基地条件：要求具备网络专