《设定成功的目标教案.docVIP

安徽新华电脑专修学院素质课程教学教案 （素质课程使用） 课程名称 《设定成功的目标》 教学对象 全日制所有学员 教 材 养成教育 授课内容 设定成功的目标 课 时 3课时 教学目的 与要求 通过本节课的学习，您应该学会以下知识和技能 1 理解“成功=目标”的概念 2. 理解设定成功的目标的重要性 3 根据自己的情况制定相应的目标 4 每天按照自己制定的目标去奋斗 重点、难点 重点：理解树立设定成功的目标的正确认识，设定符合自己的目标。 难点：知道如设定和实现自己的目标（先知而后行） 课 型 新授课 教学方法 讲授法、互动法、演示法、讨论法 教学过程 设 计 （包括讲授 知识、教学互动、项目活动、 及提问） 教学过程 设 计 （包括讲授 知识、教学互动、项目活动、 及提问） 教学过程 设 计 （包括讲授 知识、教学互动、项目活动、 及提问） 今天很高兴有机会给大家上这堂素质课，为了让这堂课更精彩，请大家给一点掌声. 导入课题（***5分钟***） 今天我和大家探讨的是一个应该说是人类永恒的话题“成功”。成功是每一个人一生的追求，大家想不想成功啊？那么要想成功你就必须设定符合自己的目标,然后去实现它.其实成功就是达成预期的目标,其它的都是这句话的注释. 【小游戏】. 游戏规则就是:几位同学把眼蒙着然后站在离障碍物三米处,他们可以用任何的方法穿过障碍物,但是在这之前不能争开眼. 并且其他的同学要保持安静. 启发:通过这游戏我们看到了他们都能成功的突破障碍物,说明他们都明确自己的目标,都能完成自己的目标,最后走向成功.下面我就设定目标这一问题和大家探讨一下 教师总结：度过了最初的新鲜感之后，突然会感觉大学生活顿时失去方向。骤然摆脱了高中的艰苦生活，五光十色的社团活动令人眼花缭乱，面对随意支配的时间，又好像不知该干什么。学习是为了什么？没有考试就没有人生目标了吗？为什么我的梦想渐行渐远？生活在不知不觉中过了半，这个时刻正是那么多同学的欢乐时光。可我就像做了一场噩梦，醒来什么都没有了。 教师提问，学生回答 一、目标的重要性？ 1、有目标有助于提高生活质量。 教师总结：你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就有什么样的人生。目标给人的行动明确方向，使人知道什么最重要，迫使自己把握今天，通过对目标的不断评估，产生持续的信心、热情和动力，最终实现目标。没有目标的人将过着迷失的人生. 【案例】目标有助于提升生活质量。 1953年，耶鲁大学对毕业生进行了一次有关人生目标的调查。当被问及是否有清楚明确的目标以及达成的书面计划时，结果只有3%的学生作了肯定的回答。20年后，有关人员又对这些毕业多年的学生进行跟踪调查，结果发现，那些有达成目标书面计划的3%的学生，在财务状况上远高于其他97%的学生。 2、目标使我们看清使命 一个心中有目标的普通员工，会成为创造历史的人；一个心中没有目标的人，只能是个平凡的员工。 3、目标引导我们发挥潜能 没有目标的人，只能把精力放在小事情上，而小事情是他们忘记了自己本应该做的事情。目标达到时，你自己成为什么样的人比你得到什么东西重要的多。20世纪最大的悲剧是千千万万的人活着然后死去，却从未意识到存在于他们身上的巨大潜能。 4、目标让我们找到方法 成功的人要有远大的梦想，要有合理的目标。 案例：煮石头汤 就像故事中的穷人一样，先寻找一个缓冲期，然后 调动全部的聪明才智，步步为营，由易而难，慢慢接近自己最初的目标。你也能成功地煮出一锅味道鲜美的“石头汤”呢！只要有目标，就什么方法都能找到 5、目标激发无穷动力 看图说明：用双眼注视图片中间的黑点不放，头部往前或者往后移动，你就会发现什么？非常有意思！ ● 没有目标什么风都不是顺风　　拿破仑·希尔：没有目标，不可能发生任何事情，也不可能采取任何步骤。如果个人没有目标，就只能在人生的路途上徘徊，永远到不了任何地方。 〖练习〗聚焦放大镜 　　阳光透过放大镜照在纸上，如果放大镜老是游移不定，则永远无法点燃纸；放大镜不动，并把焦点对准纸，纸一会就会燃烧起来。实现个人的理想、抱负。这是人类最崇高的理想。自我实现需要包括两个方面：一是胜利感，二是成就感。在自我实现层次中，人是以实现自我而行动的，所以最能表现人类的生活方式。人类的本性和最终目标是实现真、善、美。 提问: 你的自我实现目标是什么？ 　　你有自己的最终理想吗？ 　　你最终的理想是什么？ 　　你的潜能与你的理想匹配吗？ 　　你的资源和环境还容许你实现更大的理想吗？ ● 目标引导我们发挥潜能 吉米：没有目标的人，只能把精力放在小事情上，而小事情是他们忘记了自己本应做的事情。目标达到时，你自己成为什么样的人比你得