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班主任工作反思 培养对美的感知力 经验需要积累，方法却一定是需要学习的，若是好的，立马拿来用也不为过。 最近一直在读薛瑞萍老师的班级管理日志，对于她的在教室里给孩子们放音乐学习的方法颇有感触。透过纸张都能感受到薛老师哪里是在教学，简直是在享受教学的过程。充满音乐，充满歌声，充满欢声笑语的课堂，那简直是孩子们的天堂，即便是脱离了幼小的身体拥有了成人思想的我们肯定也想在这样的课堂中学习。 由于自小对于朗诵有所喜爱，我在想为什么不把这一项可以让孩子们感受到语言魅力的活动加进去呢，哪怕孩子们听不懂，哪怕它们只能听到一些温柔的言语，这，对于我来说都是好的。在阅读薛老师日志的时候我就把她提到的音乐全部下载下来，按照自己的进度挑选合适的音乐准备第二天放给孩子们听。课改过后的语文书充满了图画的色彩，我以音乐为伴奏，以要学习的拼音故事为蓝本，自己编一个小故事，既让他们从故事里听出要学习的新的字母，同时让他们学者慢慢欣赏安静的东西。 当天的课堂效果出乎意料的好，也许是他们没有见过老师以这样的形式上课，感到新奇，也许是觉得故事好听，忘记了说话，也许是音乐声音小，为了听清音乐只能静心屏气。令我意外的是他们居然在我讲完故事后懂得为我鼓掌，更是让我觉得音乐教学简直是课堂神器。学习本身是一件辛苦的事情，但如何对待学习这件事就是心态的事儿了。心态好的可以苦中作乐，让本来新科的事情尽可能快快乐乐完成，心态不好的可能就会愁眉不展，心中万般的不愿意也得硬着头皮上，只会让辛苦的事情更加艰难。为人师者，能做的就是让孩子们学会苦中作乐，甚至不以学习为苦，更高一层的境界是要让他们学会感知生活中美好的事物，提高他们对美的感知力，富有同情心。 也许，对某些人来说，听音乐无所谓境界，更与美扯不上关系，但我觉得任何事情都是与外界有着千丝万缕的联系的，当孩子们能够从语言中和音乐里感受到美，体验到舒服，就绝对不会对这样的课程产生拒绝态度，而是每天都满怀期待，等着老师讲新的内容，听新的歌曲。教育有时更应像春雨般润物无声，应像师长的行动般潜移默化。 法国雕塑家罗丹说:世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。孩子们乐于助人是美，拾金不昧是美，相互帮助是美，能够高手到音乐的乐趣也是美，美的存在方式多种多样，教育时机的存在时间也是随时随地。提高孩子对美的感知力，又怎能说仅仅是提高孩子对美的感知力呢？最重要的是作为老师的我们，在此之前就已经受益匪浅。 恰如爱的传递是相互的，对美的体验有怎么可能不是相互的呢？毕竟我已经从孩子们对我的鼓励声中听到了幸福的声音。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是