小学生涯教育专题研讨 学会沟通学会表达.docVIP

小学生涯教育专题研讨 学会沟通学会表达 小学生涯教育专题研讨 学会沟通学会表达 为了提升我市中小学心理健康教师的专业素质，提升学校心理健康教育课程资源开发和课堂教学水平，我参加了2016年11月15日举办海口市小学生涯教育专题研讨。认真听了龙峰实验小学梁玉婵老师通过《我要大蜥蜴》绘本为载体，设计的一节心理课学会表达，学会沟通，绘本虽然讲了个小故事，却揭示了一个深刻的道理：如何与孩子有效沟通？ 以热身小游戏，爱的温度计开始了有趣的教学。 孩子们经常会遇到的沟通难题，设计情景孩子们去体会去感悟 如何让孩子学会合理地表达自己的要求，与父母很好地沟通交流，是个值得思考的问题。我们既不想看到满地打滚的撒泼耍赖，也不想看到互相指责的对骂争吵，更不想看到谁都不理谁的冷战…… 答案在哪里呢？我们一起随着阿力，去绘本中寻找答案。 在儿子眼中，大蜥蜴是如此安静而可爱…… 而在妈妈眼中，大蜥蜴却是如此地丑陋而可怕……这，就是分歧所在。每个人的角度不同，所以每个人的想法与感受也必然不同。接纳的第一步首先要表达，表达自己的感受，而非互相攻击与指责。 阿力想要条蜥蜴当自己的兄弟，而妈妈马上指出“你有一个弟弟了。” 阿力又马上阐明自己的想法：我想要的是一只能陪我游戏的大蜥蜴，而不是一个只会打嗝和便便的无聊小屁孩。 最后，母亲终于同意让阿力试养，但要看看阿力能否负责，照顾好一只蜥蜴。 于是，在母子一次又一次平和、平等、互相尊重的对话中，阿力实现了自己的愿望，而母亲，也让阿力明白了自己应负的责任。 孩子们再一次伴随着音乐，重温这对母子温馨有趣的对话…… 沟通的秘诀是什么呢？孩子们从讨论中有收获，我特别喜欢学生的答案： 一个学生说：“我觉得应该平等与尊重！”是呀，孩子是如此地渴望与父母的平等对话与交流。 另一个学生说：“沟通需要爱，因为他们的每一张小纸条上面，都写着‘亲爱的’这三个字。”的确是呀，亲子沟通首先需要的是爱与耐心? 有的发现了每一张小纸条的落款：“多愁善感的儿子”、“爱你的儿子”、“得到教训的儿子”、“认真负责的儿子”……聪明的阿力用这些落款很好地表达出了自己的心情与感受，最终，打动了妈妈。 孩子们体会到沟通需要尊重.礼貌.平等.倾听.理解.耐心.信任.表达准确 沟通大实践是课程设计的最后环节，，孩子们的自由组合上台即兴表演使课堂轻松.活跃。 课后，参加听课老师一起交谈，如何更好地挖掘绘本资源 心理健康, 有效沟通, 实验小学, 小游戏, 海口市 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的