精·2015巨口铺镇小学数学教学竞赛通知.docVIP

关于组织全镇小学数学课堂教学改革竞赛的 通 知 各完小： 为了进一步深化课堂教学改革，解决教学中的实际问题和困惑，提高小学数学课堂教学效率，促进教师教学专业的成长。经研究决定于4月份组织开展全镇小学数学课堂教学改革竞赛活动。现将有关事项通知如下。 一、对象 小学数学专任教师（男，40岁以下，女，35岁以下）。 二、内容 1、小学数学教学竞赛内容限四至五年级下册（苏教版）教材； 2、每个参赛教师必须参加教学设计（用电脑写教案）、说课（用电脑写说课稿）和授课三项竞赛、教学内容，由参赛教师现场抽签确定。教学设计总分20分，说课总分30分，限时10-15分钟，授课总分50分，限时40分钟。说、授课时，必须提交10份说课和教学设计纸质稿（用A4纸打印）。 三、时间与地点 学科 项目 时间 地点 联系电话 数学 教学设计 4月23日7:30-9:30 大石小学办公室 6718（唐主任） 说课 4月23日10:00-11:00 大石小学电教室 6718（唐主任） 授课 4月23日11:15 大石小学电教室 6718（唐主任） 四、具体要求 1、中小、三个片各选拔1名选手参赛，且不得弃权，未经选拔的参赛教师不予评奖。 2、中小、各片长务必于4月21日前将将参赛教师的姓名、联系电话报中心校，并当即抽定竞赛顺序。 3、参赛教师均采用电子备课。抽定说课和授课内容后，备课必用的教材由监备员提供。参赛教师可以上网搜集相关资料。教学设计时间限120分钟（写教案和说课稿），说、授容量为1个课时的教材内容，说、授课内容必须是同一教学内容。 4、各参赛教师务必准时赶到备课室和授课地点等候，因迟到所产生的后果，责任自负。 5、各小学要派一名教师全程参加活动，9:30赶到中心小学多媒体室，在大石小学吃中餐、差旅费等按规定回原单位报销。 五、奖励办法 设一等奖1个，颁发一等奖证书和奖金；设二等奖3个，颁发二等奖证书和奖金。一等奖获得者参加县里的该科教学比武。 巨口铺镇中心校 2015年4月2日 附件： 1、新邵县中小学课堂教学改革竞赛教学设计评价标准 2、新邵县中小学课堂教学改革竞赛说课比赛评价标准 3、新邵县中小学课堂教学改革竞赛教学评价标准 附件1： 新邵县中小学课堂教学改革竞赛教学设计评价标准 编号：　　　　　单位：　　　　　　　　学科：　　　　　　课题：　　　　　　　　　　　 项目 评分要点 分值 得分 学习 目标 （10分） 目标恰当，符合课标要求，学科特点和学生实际 4 目标全面，三维目标自然融合 4 目标明确、具体，便于操作和检验 2 教学 内容 （20分） 对教材和课标（大纲）理解准确、透彻、全面、系统 4 能围绕教学目标精选内容，数量适中、选材得当 4 重点、难点、关键点把握准确 4 学科知识严谨科学，体现学科思想方法 4 联系生产、生活和学生实际，适度延伸相关课程资源 4 教学程序和教学策略 （30分） 教学思路清晰，教学程序规范完善，课堂结构合理 8 教学环节环环相扣，层次递进，过渡自然，合理安排时间 8 环节目标明确、要求具体，可操作性强 6 各环节教学策略设计合理 4 教学策略体现新课改理念和调节教学精神 4 教学 方法 （30分） 围绕教学目标、结合教学内容灵活选择教学方法，优化组合，有创新 6 教学重点突出鲜明、详略得当，设计合理 6 化难为易突破难点、以简驭繁 6 恰当运用自主、合作、探究的学习方式，师生互动，多向交流 4 注重学习方法的总结和学科能力培养 4 恰当使用教学媒体和教具、学具辅助教学 4 板书 设计 （6分） 紧扣教材，突出重点、主次分明，体现教学思路和主干内容 2 言简意赅，文通辞达，文图并用，结构美观 2 板书规范，字迹工整，无错别字 2 作业 设计 （4分） 紧扣教学内容，贴近学生实际 2 难度层次递进，符合减负增效要求 2 评价 总分 附件2： 新邵县中小学课堂教学改革竞赛说课评价标准 编号 单位 学科 课题标题 时间 一级指标 二级指标 权重 重点评价 得分 说 课 （一） 教材 分析 处理 15分 （1）教材内容的地位与作用 5 （2）教学目标确定 5 （3）重、难点确定 5 （二） 教学 方法 手段 15分 （4）学情分析 5 （5）教法选择及手段运用 5 （6）学法指导 5 （三） 教学 程序 45分 （7）教学环节设计 12 （8）说课内容的科学性 12 （9）课程资源整合 8 （10）创新与特色 8 （11）教育教学理念 5